Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2018/2019 podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Rada školy pri Gymnáziu Jána Chalupku v Brezne je iniciatívny a poradný samosprávny orgán, vyjadrujúci a presadzujúci miestne záujmy a záujmy rodičov a pedagógov v oblasti výchovy a vzdelávania. Posudzuje činnosť školy a z pohľadu školskej problematiky sa vyjadruje k činnosti obecných zastupiteľstiev a miestnych orgánov školskej správy. Plní funkciu verejnej kontroly práce riadiacich pracovníkov školy a ostatných pracovníkov, ktorí sa podieľajú na utváraní podmienok na výchovu a vzdelávanie. Rada školy sa riadi pravidlami, ktoré vyplývajú z jej štatútu v zmysle spomenutého zákona NR SR č.596/2003 Z.z. v znení neskorších predpisov.

Rada školy mala počas školského roka 2018/2019 spolu štyri riadne zasadnutia podľa schváleného harmonogramu. Rada školy na svoje zasadnutia vždy pozvala riaditeľa školy. Jej rokovania sa uskutočňovali podľa schváleného plánu činnosti na školský rok 2018/2019. Rada školy pomáhala riaditeľstvu školy pri plnení hlavných úloh školy, vyplývajúcich z plánu práce školy na školský rok 2018/2019. Na  svojich zasadnutiach prerokovala:

- informácie o pedagogicko-organizačnom a materiálnom zabezpečení výchovno-vzdelávacieho procesu a prevádzke školy,

- dosiahnuté výsledky vo výchovno-vzdelávacom procese, výsledky externých meraní, výsledky maturitných skúšok,

- mimoškolskú, mimovyučovaciu a záujmovú činnosť žiakov školy,

- návrh kritérií pre prijímanie žiakov na denné štúdium,

- plán výkonov na školský rok 2019/2020,

- školský vzdelávací program pre štvorročné a osemročné štúdium,

- návrhy na úpravu učebných plánov, na skladbu vyučovaných voliteľných a nepovinných

predmetov a predpokladané počty žiakov v týchto predmetoch,

- potreby školy na rekonštrukciu učební, sociálnych zariadení, opravu fasády a pod.

- správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti školy v školskom roku

2017/2018,

- vyhodnotenie akcií organizovaných školou, prokrktov do ktorých je škola zapojená a propagáciu školy na verejnosti.

Poradné orgány školy

Predmetové komisie ako poradné orgány školy sú koncipované podľa vzdelávacích oblastí. V rámci nich pracujú sekcie, ktoré sú zamerané na jednotlivé predmety Tieto rokovali štyrikrát ročne. Zaoberali sa procesom plánovania - interakciou medzi pracovným plánom školy a plánmi predmetových komisií, riešili problémy v jednotlivých predmetoch, klasifikáciou žiakov, prípravou maturitných skúšok, modernizáciou vyučovania, prípravou projektov na skvalitnenie  a modernizáciu vyučovacieho procesu.

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 297

Počet tried: 13

Podrobnejšie informácie:

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

·         štvorročné štúdium

Počet prihlásených žiakov na prijímacie skúšky : 68 (37 prvý termín, 31 druhý termín) / počet dievčat 41

Počet žiakov prijatých bez prijímacej skúšky: 3 / 3

Počet žiakov prijatých po úspešnom absolvovaní prijímacích skúšok: 68 / počet dievčat 41

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2018: 29/ počet dievčat 18

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2018: 29 / počet dievčat 18

·         osemročné štúdium

Počet prihlásených žiakov na prijímacie skúšky : 26 / počet dievčat 13

Počet žiakov prijatých bez prijímacej skúšky: 0 / 0

Počet žiakov prijatých po úspešnom absolvovaní prijímacích skúšok: 24 /   počet dievčat 13

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2018: 24/ počet dievčat 13

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2018: 24 / počet dievčat 13

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

Dochádzka žiakov

Výsledky externých meraní – Testovanie 9

V tomto školskom roku sa do Testovania-9 prvýkrát zapojili aj žiaci osemročných gymnázií, t.j. žiaci kvarty.

Štatistické spracovanie výsledkov maturitnej skúšky

V externej časti MS zo slovenského jazyka a literatúry sme dosiahli  priemer 58,9% a národný priemer bol 50,7%, z matematiky sme dosiahli priemer 57,5% a národný priemer bol 51,6 % a z anglického jazyka bol priemer 55,4% a národný priemer bol 61,7%. Jedna žiačka neuspela na externej skúške z matematiky, opravnú skúšku  vykonala v septembri a na tejto skúške uspela.

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

Rozširujúce hodiny

Rozširujúce hodiny využívame na posilnenie časovej dotácie povinných predmetov na zavedenie rozširujúceho učiva v niektorých predmetoch a hlavne na voliteľné hodiny v 3. a 4. ročníku (resp. v septime a oktáve osemročného štúdia). Počet voliteľných hodín je 6 v 3. ročníku štvorročného štúdia a septime osemročného štúdia a 12 vo 4. ročníku štvorročného štúdia a oktáve osemročného štúdia).

Skladba voliteľných predmetov je natoľko flexibilná, že žiak si môže navoliť hodiny podľa svojich záujmov a podľa toho čo chce ísť v budúcnosti študovať. Má teda na výber buď prírodovedné zameranie - v prípade, že chce ísť študovať prírodné vedy, medicínu, veterinu, technické vedy - navolí si voliteľné predmety z biológie, chémie, fyziky, matematiky, informatiky, pri humanitnom zameraní - ak má záujem o VŠ právo, cudzie jazyky, psychológia, spoločenské a sociálne vedy - volí si semináre z dejepisu, občianskej náuky, umenia a kultúry. Pre všetkých žiakov ponúkame konverzácie v cudzích jazykoch.

V 3. ročníku a septime si žiaci vyberajú z nasledujúcich predmetov:

- Konverzácia v anglickom jazyku,

- Konverzácia v ruskom jazyku,

- Cvičenia z chémie,

- Seminár z biológie,

- Seminár z fyziky,

- Seminár z matematiky,

- Seminár z informatiky,

- Spoločenskovedný seminár,

- Seminár z dejepisu,

- Seminár z geografie,

- Dejiny umenia.

Každý žiak si volí 3 dvojhodinové semináre.

Vo 4. ročníku a oktáve ponúkame žiakom nasledovné predmety:

Štvorhodinovky:

- Seminár z informatiky,

Trojhodinovky:

- Biológia,

- Chémia,

- Matematika,

- Seminár z občianskej náuky.

Dvojhodinovky:

- Konverzácia v anglickom jazyku,

- Konverzácia v ruskom jazyku,

- Seminár z chémie,

- Seminár z fyziky,

- Seminár z biológie,

- Seminár z dejepisu,

- Seminár z geografie,

- Spoločenskovedný seminár,

- Dejiny umenia,

- Seminár zo slovenského jazyka a literatúry.

Jednohodinovky:

- Cvičenia z informatiky.

Seminár z biológie v 3. ročníku  a Cvičenia z informatiky vo 4. ročníku sme v rámci projektu „Banskobystrická malá školská reforma“ vyučovali odborníkmi z praxe. Projekt prináša nový obsah predmetov. Ide najmä o Programovanie pre Android, Genetika (základy genetickej modifikácie aj s praktickým experimentom - vytvorenie novej vlastnosti e-coli baktérií, rezistencie voči antibiotikám zmenou jej DNA).Pre projekt je vybraná vyučovacia metóda založená na metodike eduScrum, ktorej základom je prenesenie zodpovednosti za vzdelávanie z učiteľov na žiakov a zmena úlohy učiteľa vo vyučovacom proces z nositeľa informácií a znalosti do úlohy kouča, ktorý žiakom pomáha vlastným úsilím a tímovou prácou budovať plánované znalosti a kompetencie. Metóda už od pilotného nasadenia preukázala objektívne zlepšenie študijných výsledkov žiakov a okrem znalostí samotných buduje aj ďalšie soft-skills ako napríklad prezentačné zručnosti, kreativitu, tímovú prácu, schopnosť riešiť problémy a pracovať s informačnými zdrojmi alebo komunikatívnosť.

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer:

V školskom roku 2018/2019 v škole pracovalo 26 pedagogických zamestnancov. Všetci sú plne kvalifikovaní. 1 začínajúci učiteľ je v 9 platovej triede, 3 samostatní pedagogickí zamestnanci sú v 10 platovej triede,  z toho 1 s kreditným príplatkom 6%, 10 učiteľov je v 11 platovej triede, z toho 2 s kreditným príplatkom 6% a 3 učitelia s kreditným príplatkom 12%, 11 učitelia sú v 12, platovej triede, z toho 5 s kreditným príplatkom 6% a 4 s kreditným príplatkom 12%. V škole pracuje aj pedagogická asistentka, ktorá pomáha pri vyučovaní žiačke so ŠVVP s telesným postihnutím, ktorá je integrovaná v IV.A.

Nepedagogický personál tvoria dve skupiny zamestnancov: jedna zabezpečuje administratívu, ekonomiku i hospodársku oblasť školy (dve hospodárky, na dohodu účtovníčka), druhá sa stará o čistotu, hygienu a bezporuchový technický chod školy (4 upratovačky a školník, ktorý vykonáva aj funkciu kuriča).

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

Kvalifikovanosť vyučovania predmetov je našou silnou stránkou – všetky predmety vyučujeme kvalifikovane. Učitelia sa vzdelávajú prostredníctvom Metodicko - pedagogického centra v Banskej Bystrici a takisto prostredníctvom ďalších akreditovaných inštitúcií najčastejšie vysokých škol – UMB v Banskej Bystrici. Vzdelávajú sa v súlade s plánom kontinuálneho vzdelávania na príslušný školský rok.

Potreba individuálneho rastu pedagogických zamestnancov sa javí ako dominantná úloha školy, pričom je deklarovaná snaha rešpektovať individuálne potreby a možnosti konkrétneho zamestnanca a tiež potreby školy.

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Fyzika

Dňa 11. 4.2019 sa naši študenti zúčastnili každoročne organizovanej medzinárodnej akcie MASTERCLASSES. Akciu organizuje v spolupráci s ďalšími európskymi školami katedra fyziky UMB Banská Bystrica.

Účastníkmi akcie boli 12 študenti z tried kvinta, sexta, kvarta, 2. A , 3.A a 3.B. Študenti absolvovali erudované prednášky z fyziky elementárnych častíc, zúčastnili sa besedy s bývalými študentami  fakulty, ktorí pracujú  na  zaujímavých pracovných pozíciách ako špičkoví odborníci a na záver sa aktívne zúčastnili videokonferencie s ďalšími európskymi strednými školami, kde vyhodnocovali svoj výskum pri hľadaní Higgsovho bozónu.           

V máji 2019 sa zúčastnili žiaci Peter Vais, Miloš Šico, Samo Remenár z triedy sekundy celoslovenského kola súťaže „Čo vieš o hviezdach“ v planetáriu v Žiari nad Hronom. Tej istej súťaže sa v kategórii stredných škôl zúčastnil  študent  M. Potančok z 2.A

V tomto školskom roku sa už po tretí raz zúčastnili súťaže „Hľadá sa energia“  študentky osemročného gymnázia triedy kvarta Veronika Slivková, Aneta Potkányová a Lenka Vraniaková. V rámci projektu vyrobili video o energii, vypracovali projekt o zakladateľovi spol. TESLA a skonštruovali 3-rozmerný model automatického osvetlenia.

Informatika

iBOBOR je súťaž, ktorá slúži na popularizáciu informatiky medzi žiakmi. Naša škola sa do súťaže každoročne zapája, v školskom roku 2018/2019 sa súťaže zúčastnilo  186 žiakov:

·         kategória Benjamin – 49 žiakov (15 z nich dosiahli percentil do 75% - je to 30,6%),

·         kategória Kadet – 49 žiakov (17 z nich dosiahli percentil do 75% - je to 51,02%),

·         kategória Junior – 31 žiakov (4 z nich dosiahli percentil do 75% - je to 12,9%),

·         kategória Senior – 57 žiakov (8 z nich dosiahli percentil do 75% - je to 14,03%).

Najlepšie výsledky podľa kategórií:

Benjamín

1.       Kubandová Sofia – 100.percentil

2.       Kvietok Lukáš – 96. percentil

3.       Kopčányová Alexandra – 94. percentil

4.       Vais Peter – 94. percentil

5.       Remenár Samuel – 92. percentil

6.       Oravkinová Zuzana – 92. percentil

7.       Turňová Ema – 88. percentil

8.       Kupcová Lívia – 84. percentil

9.       Moniš Gregor – 83. percentil

10.   Hanuska Kevin – 83. percentil

11.   Turčanová Timea – 80. percentil

12.   Švantnerová Sophie – 80. percentil

13.   Siman Juraj – 80. percentil

Kadet

1.       Páleník Matúš – 100. percentil

2.       Havlíček Samuel – 100. percentil

3.       Kopčány Martin - 97. percentil

4.       Bížová Anna – 97. percentil

5.       Surový Šimon – 96. percentil

6.       Siman Tomáš - 95. percentil

7.       Gál Roman – 95. percentil

8.       Kovacs Andrej Ján – 95. percentil

9.       Praslička Andrej – 95. percentil

10.   Pôbiš Michal – 90. percentil

11.   Krupová Laura – 90. percentil

12.   Ďaláková Petra – 90. percentil

13.   Slivková Veronika – 88. percentil

14.   Macková Emília – 88. percentil

15.   Beličák Peter – 88. percentil

16.   Brižeková Sandra – 88. percentil

17.   Vraniaková Lenka – 85. percentil

18.   Oslancová Karin – 85. percentil

19.   Bevelaquová Bronislava – 80. percentil

Junior

1.       Bukovský Martin – 88. percentil

2.       Riapoš Martin – 85. percentil

3.       Bachmanová Natália – 84. percentil

4.       Simanová Eva – 83. percentil

Senior

1.       Sivčáková Tatiana – 98. percentil

2.       Belko Peter – 97. percentil

3.       Melko Michal – 96. percentil

4.       Špirková Gabriela – 87. percentil

5.       Kalman Jozef – 83. percentil

Súťaž Palma Junior- súťaž Programovanie, ALgoritmy, MAtematika – súťaž v programovaní v jazyku Python. Zúčastnili sa Lucia Bušniaková, Samuel Páleník (III.A), Jakub Švoňava, Juraj Vetrák (III.B)

Matematika

V minulom školskom roku sa žiaci našej školy zapájali do rôznych matematických súťaží: SEZAM, PYTAGORIÁDA, MATEMATICKÝ KLOKAN, GÉNIUS LOGICUS, MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA, JUNIOR FRESHHH, INTERNETOVÁ  MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA, KOŠICKÝ NÁBOJ. Podobne ako v predchádzajúcich školských rokoch bol väčší záujem o tieto súťaže v nižších triedach osemročného gymnázia, kde máme aj úspešných riešiteľov. Vo vyšších ročníkoch je záujem hlavne o medzinárodnú súťaž MATEMATICKÝ KLOKAN a medzipredmetové súťaže EXPERT a JUNIOR FRESHHH.

MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA – túto súťaž v domácom kole riešili 3 žiaci zo  sekundy a 2 z  tercie.

V okresnom kole: Z9 – kvarta – M.Kopčány – 2.miesto – úspešný riešiteľ

Medzinárodná matematická súťaž Matematický klokan

Do súťaže sa zapojilo 116 žiakov.  Najúspešnejší: Matej Brižek (príma), Samuel Remenár (sekunda), Juraj Siman (sekunda), Peter Vais (sekunda), Júlia Jurošová (sekunda), Lukáš Kvietok (sekunda), Kristína Naniašová (tercia), Matúš Porhajaš (tercia), Martin Kopčány (kvarta), Samuel Havlíček (kvarta), Šimon Surový (kvarta), Michal Halgaš (kvarta), Natália Bachmanová (kvinta), Peter Sojka III.B.

Celoslovenská vedomostná súťaž EXPPERT GENIALITY

Súťaže EXPERT sa zúčastnilo 100 žiakov. Najúspešnejší: Samuel Remenár (sekunda), Lukáš Kvietok (sekunda), Samuel Kovalčík (sekunda), Lumír Timon Fillo (tercia), Martin Kopčány (kvarta), Veronika Slivková (kvarta), Michal Pôbiš (kvarta), Samuel Havlíček (kvarta), Aneta Potkányová (kvarta), Roman Lysina (kvinta), Jakub Caban (sexta), Lea Kohútová (sexta), Vladimíra Balohová (II.A)

SEZAM – prihlásili sa 2 žiaci, ale len 1 riešil všetky kolá a z nich Martin Kopčány bol aj zimnej a letnej školeTrojstenu.

PYTAGORIÁDA –   riešilo spolu 38 žiakov, do obvodného kola postúpilo 12 žiakov

(3 – P6, 5 – P7, 4 – P8), ale len jeden bol úspešný – kategória P7 1.miesto Remenár(ter).

LOGICUS GÉNIUS – domáce  kolo 22 riešilo žiakov, školské kolo  20 žiakov, domáce aj školské  kolo  15 žiakov.

Školské kolo: M.Štefaňák (kategória starší študenti) v medzinárodnom  rebríčku skončil 58. zo 406 súťažiacich.  Ž.Surová (mladší študenti) 44. z 230 riešiteľov.

INTERNETOVÁ MO – organizuje VUT Brno – riešilo ju 7 žiakov = jeden tím – Michal Melko, Michal Štefaňák, Miriam Kánová, Karin Schvarzbacherová, Peter Sojka, Lucia Bušniaková, Vladimíra Balohová. Skončili na 81.mieste  zo 119 tímov z ČR a SR.

Súťaže MATEMATICKÝ NÁBOJ sa zúčastnili dva tímy za seniorov, v tomto školskom roku boli úspešnejší ako vlani: tím v zložení D. Caban –oktáva, M. Kánová – IV.A, G. Kňaze – oktáva, M. Melko – oktáva, M. Štefaňák –IV.A) skončil na 37. zo 111 slovenských tímov. Druhý tím seniorov  v zložení P. Belko– III.B, L. Bušniaková – III.A, Š. Petro – III.B, J. Laurinc – III.B, P. Sojka – III.B sa umiestnil na 89. mieste zo 111 tímov na Slovensku.

Dňa 24.novembra sa na našej škole organizovala populárna súťaž pre ôsmakov a deviatakov základnej školy a terciu, kvartu osemročného gymnázia Náboj junior. Pre tímy našej školy to v tomto školskom roku bolo mimoriadne úspešné. Pri účasti 12 tímov, vyhral náš  tím kvarty v zložení – Martin Kopčány, Samuel Havlíček, Anna Bížová, Lívia Zajaková. Na druhom mieste skončil tím tercie v zložení T. Caban, T. L. Fillo, P. Beličák a M. Porhajáš.

Celoštátneho finále 9. ročníka súťaže IQ OLYMPIÁDA sa zúčastnil M. Kopčány z kvarty, z celkového počtu 11 309 súťažiacich z celého Slovenska.

Chémia

Chemická olympiáda

Do školského kola chemickej olympiády boli zapojení 3 žiaci.  V krajskom kole kategórie C našu školu reprezentoval žiak I.A Jakub Stanko, ktorý bol úspešným riešiteľom. 

Medzinárodnej česko-slovenskej chemickej súťaže Chemiklání  sa v Pardubiciach zúčastnili: Júlia Výbošťoková (IV.A), Martin Turňa (oktáva), Vladimíra Balohová (II.A). Títo žiaci si zmerali sily v riešení netradičných chemických úloh s 35 strednými školami a našu školu vzorne reprezentovali. 

Geografia

29. – 31. marca 2019 sa v Bratislave konalo celoslovenské kolo Geografickej olympiády v kategóriách Z, A a B, kde našu školu reprezentovali dvaja žiaci z 3.B Peter Sojka a Ľubomír Švantner.

Peter Sojka si zmeral sily s ďalšími 29 účastníkmi v kategórii Z, ktorej súčasťou boli vedomostný, multimediálny a praktický test. Taktiež našu školu a Banskobystrický kraj reprezentoval i v kategórii B, v ktorej obhajoval svoju prácu na tému Kultúrnohistorické pamiatky na Slovensku a cestovný ruch.

V obidvoch kategóriách bol úspešným riešiteľom, v kategórii Z sa umiestnil na 13. mieste, v kategórii B sa umiestnil na peknom 6. mieste.  Keďže spomedzi všetkých účastníkov získal vo vedomostnom teste najviac bodov, získal CENU DEKANA PRÍRODOVEDECKEJ FAKULTY UNIVERZITY KOMENSKÉHO V BRATISLAVE.

Ľubomír Švantner zastupoval našu školu a Banskobystrický kraj v kategórii A, v ktorej obhajoval svoju prácu na tému Albánsko na ceste do EÚ – nový turistický raj?. Umiestnil sa na 7. mieste a stal sa tak tiež úspešným riešiteľom GO.

Gregor Moniš z prímy nás zastupoval ako náš najmladší účastník 11. apríla 2019 v kategórii F v krajskom kole GO v Banskej Bystrici a medzi 22 účastníkmi obsadil pekné 8. miesto.

Biológia

Vyhodnotenie súťaže Mladých  záchranárov civilnej ochrany

XVIX. ročník Súťaže mladých záchranárov CO okresu Brezno sa konal 7. 5. 2019. Súťaže sa zúčastnilo 8 žiakov – 2 družstvá.  Umiestnili sa na vynikajúcom 1. a 4. mieste, v  konkurencii ďalších 16 družstiev, nominovaných  ZŠ z okresu Brezno. Víťazné družstvo okresného kola v zložení E. Koštiaľová, L. Zajaková, S. Havlíček a M. Páleník z triedy kvarta postúpilo do krajského kola. V druhom družstve reprezentovali školu žiaci Š. Surový, A. Bižová, K. Naniašová a P. Beličák.

Krajské kolo súťaže mladých záchranárov civilnej ochrany sa  konalo 22. mája 2019,  v priestoroch výcvikového strediska VŠC DUKLA Banská Bystrica na Králikoch. Družstvo v zložení E. Koštiaľová, L. Zajaková, S. Havlíček a M. Páleník z triedy kvarta sa umiestnilo na 7. mieste v  konkurencii ďalších 38 družstiev z celého kraja.

Školského kola Biologickej olympiády sa zúčastnilo:

-          v kategórii A 14 žiakov v teoreticko-praktickej časti

-          v kategórii B 7 žiakov v teoreticko-praktickej časti

-          v kategórii C 9 žiakov v teoreticko-praktickej časti

-          v kategórii D 4 žiaci v teoreticko-praktickej časti

Žiaci, ktorí sa umiestnili na prvých dvoch miestach postúpili v kategórii A a B do krajského kola (kategória A: Júlia Výbošťoková IV.A, Ľubomír Švantner  III.B, kategória B: Simona Štulrajterová II.B, Ema Berčíková I.A) – a v kategórii C a D (kategória C: Lenka Vraniaková, kvarta, Roman Gál , kvarta, kategória D: Samuel Kovalčík, sekunda, Samuel Remenár, sekunda) do  obvodného kola. Všetci žiaci sa stali v uvedených postupových kolách úspešnými riešiteľmi.

Slovenský jazyk a literatúra

V prednese poézie a prózy - Ema Turňová     zo sekundy vyhrala 3. kategóriu okresné kolo a bola 3. v regionálnom kole, Vanesa Kánová     z tercie   vyhrala 2. kategóriu okresné kolo a  na Kováčovej Bystrici sa umiestnila na 2. mieste.

Olympiáda zo slovenského jazyka   -  Vladimíra Balohová z 2.A obsadila 5. miesto v krajskom kole.

Anglický jazyk

Školského kola Olympiády v anglickom jazyku 2018/19, sa zúčastnilo 57 študentov našej školy v 4 kategóriách.

V kategórii 1A (prima, sekunda) súťažilo 13 študentov, z ktorých boli najlepší: Samuel Remenár, Lukáš Kvietok a Samuel Rybovič.

V kategórii 1B (tercia, kvarta) boli rozdiely najtesnejšie, no nakoniec zvíťazili: Michal Halgaš, Michal Pôbiš a Timo Caban.

V kategórii 2A najlepšie obstáli: Alexandra Vojtasová, Sára Schonová a Simona Kubandová.

A v kategórii najstarších študentov 2B nesklamali: Martin Turňa, Daniel Caban a Samuel Páleník.

V okresných kolách sa naši víťazi umiestnili nasledovne:

Samuel Remenár - 1. miesto a postup do krajského kola Michal Halgaš – 4. miesto

Alexandra Vojtasová - 2. miesto (víťazstvo jej ušlo o 1 bod)

Martin Turňa - 3. miesto

Do krajského kola postúpil Samuel Remenár a v silnej konkurencii sa umiestnil na 9. mieste.

Tradíciou  na našej škole je aj účasť na medzinárodnej súťaži Best in English, ktorej sa tento rok zúčastnilo 23 študentov. Najlepšie obstál v silnej konkurencii bilingválnych a medzinárodných škôl s vyučovacím jazykom anglickým Daniel Caban z triedy oktáva, ktorý sa umiestnil na 66. mieste s počtom bodov 106,5. (Víťaz súťaže dosiahol 118 bodov). Pekné bodové ohodnotenie dosiahli aj študenti: Martin Turňa, Samuel Páleník, Michal Melko a Karin Schwarzbacherová. Zo škôl, ktoré sa zúčastnili v našom regióne sme obsadili 4. miesto.

Nemecký jazyk

V školskom kole Olympiády v nemeckom jazyku, ktoré sa konalo 23.11.2018, si zmeralo svoje sily 9 žiakov. Súťažili v kategóriách 1B, 1C a 2A.

Dňa 17. januára sa v CVČ Brezno zúčastnili okresného kolo Olympiády v nemeckom jazyku traja študenti z našej školy. V kategórii 1B sa na 1. mieste umiestnil Andrej Ján Kovács, na 2. mieste Anna Bížová, v kategórii 2A sa na 1. mieste umiestnila Emma Pauliaková. Všetci  postupili do krajského kola, kde spolu aj s Evou Koštiaľovou (v kategórii 1C obsadila 1. miesto v školskom kole) reprezentovali náš okres.  

Dejepis

Zapojili sme sa do Československej dejepisnej súťaže gymnázií kde sme v krajskom kole skončili na 5. mieste v zložení    J.Turoň (2.A), Natália Mišániová(3.A),P.Sojka(3.B)

Občianska náuka

Mladý Európan – 1. miesto v regionálnom kole v B. Bystrici (Emma Ďuricová, Juliana Piliarová a Natália Mišániová (všetky žiačky III. A) ), 7. miesto v celoštátnom kole.

Olympiáda ľudských práv - účasť v školskom kole -5 žiaci

Postúpila Anna Príbojová. 1. miesto v krajskom kole. Aktívna účasť na celoslovenskom kole OĽP a 1. miesto za napísanie eseje (cena denníka Pravda) na tému volieb do Európskeho parlamentu.

Organizovali sme aj školské kolo  Ekonomickej olympiády , ktorého sa zúčastnili žiaci 4.ročníka  navštevujúci predmet  Spoločenskovedný seminár).

Získali sme 1. miesto v krajskom kole pre Jozefa Kalmana (IV.A) a jeho aktívna účasť na celoslovenskom kole .

ŠPORT

Cezpoľný beh okresné kolo – kategória  ZŠ - zúčastnilo sa 14 žiakov, chlapci  (8 zúčastnených) v súťaži družstiev  obsadili 4. miesto, Matúš Páleník  obsadil 1. miesto, dievčatá (6 zúčastnených), v súťaži družstiev obsadili 3. miesto

kategória SŠ – zúčastnili sa 4 chlapci a 5 dievčat, chlapci získali v súťaži družstiev 3. miesto a tak isto aj dievčat

V krajskom kole obsadil  Matúš Páleník 9. miesto.

ATLETIKA okresné kolo kategória ZŠ – zúčastnilo sa 9 chlapcov a 9 dievčat, v súťaži družstiev  získali aj chlapci, aj dievčatá 2. miesto.

V krajskom kole získal  Matúš Páleník 2.miesto v behu na  1000m, Anna Bížová obsadila 11.miesto v disciplíne vrh guľou.

kategória SŠ krajské kolo –zúčastnili sa 4 žiaci, Samuel Aneštík  obsadil  9.miesto v  hode oštepom a                                                                                           12.miesto v  hode diskom, Amadeus Cvacho  obsadil 12.miesto v  skoku do diaľky, Peter  Sojka           obsadil  16.miesto v behu na   3000m a Katarína  Kučeráková  obsadila   4.miesto  v   hode oštepom.

Hľadáme nových olympionikov 

Krajského kola sa zúčastnili 3 žiaci, R. Ivanko obsadil  9.miesto v behu na  60m, N. Kováčiková   9.miesto v behu na 60 m, L. Mišúnová obsadila  11.miesto v behu na  600m.

Horehronské hry( 16 zúčastnených, 8 ZŠ a 8 SŠ)

Najlepšie uspel M. Páleník keď obsadil  2.miesto v behu na    1500m  v kategórii ZŠ.

BASKETBAL-okresné kolo kategória  ZŠ  - zúčastnilo sa 17 žiakov (8 chlapcov a 9 dievčat). Chlapci obsadili  1.miesto a dievčatá  2.miesto, v krajskom kole obsadili chlapci 6. miesto v zložení                                               M. Baláž, R. Gál, S. Havlíček, Š. Jech, R. Lysina, M. Páleník, Š. Surový, P. Šarík .      

Okresné kolo kategória SŠ- zúčastnilo sa 18 žiakov (10 chlapcov a 9 dievčat). Chlapci obsadili 4. a dievčatá 2.miesto.

FUTSAL-okresné kolo SŠ – zúčastnilo sa 9 žiakov a obsadili 4.miesto.

FLORBAL-okresné kolo ZŠ – zúčastnilo sa 24 žiakov (12 chlapcov a 12 dievčat), chlapci obsadili 4. miesto a dievčatá 3.miesto. V kategórii SŠ  sa zúčastnilo 18 žiakov (9 chlapcov  a 9 dievčat). Chlapci obsadili 2.miesto a dievčatá 3.miesto.

MALÝ FUTBAL-okresné kolo  ZŠ- zúčastnilo sa 18 žiakov( 10 mladších chlapcov a 10 starších chlapcov).

STOLNÝ TENIS-okresné kolo SŠ – zúčastnilo sa 8 žiakov (4 chlapci a 4 dievčatá). Chlapci obsadili 4.miesto a dievčatá 3. miesto.

STREĽBA-okresné kolo ZŠ- zúčastnilo sa 6 žiakov (3 mladší chlapci a 3 starší chlapci). Mladší chlapci obsadili 1. miesto a starší chlapci tak isto obsadili 1. miesto. V krajskom kole na 7. mieste skončilo družstvo mladších chlapcov v zložení S. Kovalčík, M. Kvietok a D. Štulajter a družstvo starších chlapcov na 11.mieste v zložení A. Kortán, M. Páleník, Š. Surový.

Školské dni športu- Memoriál M. Zavarskej - štafetové behy-okresné kolo

Kategória ZŠ zúčastnilo 15 žiakov(10 chlapcov a 5 dievčat), v kategórii SŠ sa zúčastnilo 15 žiakov (10 chlapcov a 5 dievčat). Chlapci obsadili 3.miesto.

VOLEJBAL-okresné kolo- zúčastnilo sa 20žiakov(11 chlapcov a 9 dievčat). Chlapci obsadili 2.miesto a dievčatá 4.miesto.

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Škola má aktivovanú svoju webovú stránku www.gymbrezno.edu.sk  a tak isto facebookovú stránku https://www.facebook.com/gymbrezno75/ , na ktorej sú sprístupnené všetky informácie o škole – o jej histórii a súčasnosti, zamestnancoch a žiakoch a o všetkých aktivitách v priebehu školského roku. Informácie o živote školy a jej aktivitách sú prezentované priebežne v regionálnych médiách – Horehronie, Brezňan, Brezno24, regionálneho rozhlasu Rádio Regina Banská Bystrica, dvojtýždenníka Náš kraj.

Na škole pracuje Žiacka školská rada (ŽŠR), ktorá má svojich zástupcov aj v Mestskom mládežníckom  parlamente mesta Brezno.

Obnovili sme  vydávanie  žiackeho  časopisu Bomburko.

Prehľad aktivít:

·         žiaci prvého ročníka navštívili v OC Európa v mesiaci september v Banskej Bystrici Noc výskumníkov – podujatie, ktoré slúži na popularizáciu vedy a vo forme vedecko – populárnych  stánkov prezentuje univerzity a výskumné pracoviská z nášho regiónu,

·         zorganizovali sme exkurziu do Provence a Cote d´Azur,

·         navštívili sme Divadelnú Chalupku 2018,

·         žiaci tretieho a štvrtého ročníka navštívili v októbri veľtrh štúdia a kariéry AKADÉMIA & VAPAC, kde sa prezentujú slovenské a zahraničné vysoké školy a tak isto navštívili hrad Devín,

·         19.11.2018 sme zorganizovali Projektový deň

·         organizovali sme darovanie krvi v dvoch termínoch – na jeseň a na jar,

·         žiaci tretieho ročníka a septimy zorganizovali  v októbri pre prvákov a primanov "Zoznamovák",

·         Žiacka školská rada organizovala Zber papiera,

·         žiaci primy, sekundy,  tercie  a kvarty absolvovali pred jesennými prázdninami „Noc odvahy“, ktorú pre nich pripravili starší spolužiaci,

·         pre záujemcov o štúdium na našej škole a ich rodičov v mesiaci december organizujeme "Deň otvorených dverí",

·         navštívili sme predvianočnú Viedeň,

·         posledný deň pred vianočnými prázdninami sme zorganizovali  Vianočné hry a tvorivé výtvarné dielne,

·         každý rok pred Vianocami organizujeme Vianočný akadémiu, na ktorej žiaci vystúpia s kultúrnym programom a riaditeľ školy oceňuje najúspešnejších študentov za uplynulý kalendárny rok,

·         pre žiakov I. ročníka a tercie  sme v januári zorganizovali LVVK v lyžiarskom stredisku Tále,

·         prípravný kurz pre žiakov základných škôl sme realizovali od februára do apríla 2019 z predmetov matematika a slovenský jazyk a literatúra. Učitelia matematiky a slovenského jazyka a literatúry raz do týždňa sa počas 2 hodín venovali žiakom 9. ročníka ZŠ, ktorí riešili prípravné úlohy na prijímacie skúšky. Pre žiakov sme tento benefit poskytli bezplatne. Chceli sme touto formou žiakov motivovať pre štúdium na našej škole a odbúrať u nich stres z nového prostredia,

·         pre sekundu, II. ročník a sextu sme zorganizovali plavecký kurz na plavárni v Brezne,

·         ako jedna z mála škôl v celkom regióne organizujeme školské lyžiarske preteky v mesiaci marec,

·         v mesiaci máj v rámci Dni mesta Brezna prezentujeme školu na námestí vo forme propagačných stánkov a aktivít pre všetkých Brezňanov,

·         besedovali sme s Jozefom Banášom o jeho knihe Prebijem sa! Štefánik - muž železnej vôle,

·         našu činnosť propagujeme aj v základných školách formou osobných stretnutí s rodičmi  a žiakmi priamo v triedach, alebo na schôdzkach RRZ a tak isto aj propagačnými materiálmi,

·         realizujeme rôzne projekty na vyučovacích hodinách (viac v časti Projekty),

·         organizovali sme školské kolá olympiád zo všetkých vyučovacích predmetov,

·         pre žiakov prímy a sekundy, 1. a 2. ročníka bola zrealizovaná prednáška v rámci prevencie o šikanovaní a kyberšikane policajným preventistom,

·         organizovali sme prednášky s pracovníkmi Regionálneho úradu verejného zdravotníctva v Banskej Bystrici  k Svetovému dňu boja s rakovinou – Rakovina hrubého čreva a význam zdravého stravovania a Fajčenie a rakovina pľúc,

·         organizovali sme športové súťaže – stolný tenis, florbal,

·         organizovali sme návštevu divadelných predstavení,

·         upratovali chodníky na Dedečkovu chatu,

·         realizujeme vyučovacie hodiny v múzeu (predmety občianska náuka, umenie a kultúra), na súde, besedy s prokurátorom, pracovníkom ÚPSVaR,

·         slávnostne sme odovzdali maturitné vysvedčenia na breznianskej radnici, kde k úspešnému ukončeniu štúdia poblahoželal okrem vedenia školy, triednych učiteľov aj brezniansky viceprimátor Mgr. Martin Juhaniak,

·         organizovali sme exkurziu na Bratislavký hrad - na výstavu Klenoty Peterhofu, 

·         študenti zapojení do projektu DOFE organizovali svoje Expedície – najprv cvičnú a potom „ostrú“ ,

·         celý rok sme spolupracovali s dôchodcami z Denného centra Prameň, kedy sme ich vždy prvý štvrtok v mesiaci učili pracovať na počítačoch. Naša spolupráca vyvrcholila 26. júna na spoločnom branno-športovom dni na starom ihrisku,

·         organizovali sme školské výlety a exkurzie,

·         zorganizovali sme Olympijský deň v Aréne Brezno pre všetkých žiakov školy.

§ 2. ods. 1 j

Projekty

Erasmus+ : Slovensko- Španielsko - Portugalsko – Rakúsko

Projekt SUSDI -  Sustainable diets (Trvalo udržateľná strava)

Trvanie projektu:  2018-2020

Cieľ projektu: Nájsť súvislosť zodpovedného stravovania/zodpovednej spotreby s globálnym otepľovaním a znižovaním uhlíkovej stopy. Pomocou inovatívnych foriem vyučovania s využitím metodiky bádateľsky orientovaného prírodovedného vzdelávania a interdisciplinárneho prístupu STEAM (Veda, Technika, Inžinierstvo, Umenie a Matematika) navrhnúť riešenie tohto problému a výsledky z projektu spoločne zdieľať so všetkými partnerskými školami.

Projekt je zameraný na vyučovacie predmety: chémia, biológia, fyzika, anglický jazyk

Koordinátor: Španielsko

Partnerské krajiny: Slovensko, Portugalsko, Rakúsko, Španielsko

Partnerské školy:

Gymnázium Jána Chalupku Brezno na Slovensku

Stredná škola Institut Sabadell v Španielsku

Spojená škola Escolas Trigal de Santa Maria Tadim v Portugalsku

Stredná škola BG/BRG  Biondekgasse  Baden v Rakúsku

Benefity projektu:

-       rozvoj zručností a kompetencií v oblasti identifikácie problémov, hľadaní ich riešenia a vyvodenia relevantných záverov

-       rozvoj bádateľských aktivít a objavovania v duchu metodiky  IBSE  (bádateľsky orientované prírodovedné vzdelávanie)

-       rozvoj kompetencií v oblasti vyjadrovania emócií a podpora kreativity žiakov (STEAM)

-       rozvoj sociálnych kompetencií žiakov -  učia sa spolupracovať v tíme, kooperovať a vzájomne komunikovať, riešiť konfliktné situácie

-       rozvoj kompetencií a zručnosti v používaní  cudzieho jazyka

-       podpora  sociálnych a vzdelávacích hodnôt Európskeho kultúrneho dedičstva

Mobility žiakov a učiteľov:

Každej žiackej mobility sa zúčastní sedem žiakov a dvaja učitelia.

Trvanie mobility: sedem dní  - účasť na vyučovacom procese v škole, exkurzie, spoznávanie krajiny a jej kultúry.

Aktivity a výstupy projektu:

-       študenti vytvoria logo projektu, informačné tabule v priestoroch školy, webovú stránku projektu, dynamickú mapu s lokálnymi potravinami a ich dopadom na uhlíkovú stopu prepojenú s webovou stránkou

-       pomocou vyučovacieho prístupu STEAM  študenti vytvoria  malé umelecké diela (videá, piesne, vystúpenia, výstavy, inštalácie a i.) s problematikou trvalo udržateľného stravovania

-       počas mobilít študenti vytvoria prezentácie na témy What I eat and global warming  (Čo jem a globálne otepľovanie) s návrhom kreatívnych riešení problému a návrhom kontroly uplatňovania a dodržiavania navrhnutých riešení na školách a vo svojom okolí

-       študenti budú pracovať na e-twinningu s partnerskými školami počas aj po ukončení projektu

-       študenti vytvoria spolupracujúce skupiny na školách a medzi partnerskými školami

-       študenti budú všetky aktivity projektu SUSDI prezentovať v miestnych médiách a na webových stránkach škôl a projektu SUSDI

-       každá zo zúčastnených krajín vybuduje v školskom areáli Záhradu, ktorá učí, v ktorej bude  priestor využívaný na pestovanie sezónnych plodín spojených s projektom SUSDI

-       učitelia vytvoria vyučovacie metodiky  na tému trvalo udržateľnej stravy, zodpovedného stravovania a globálneho otepľovania, ktoré súvisia s témami vo vzdelávacom programe prírodovedných predmetov jednotlivých škôl

Link na web projektu:

https://sites.google.com/ies-sabadell.cat/susdi/eng/partners

Zrealizované aktivity v rámci projektu v školskom roku 2018/2019:

Učitelia sa zúčastnili  25.10.–27.10.2018 mobility  v Institut Sabadell v Španielsku. Aktivita bola prínosom pre všetkých účastníkov, uzavreli sme spoločné dohody o hlavných častiach projektu (web stránka, realizácia eTwinningu, návštevy študentov v rodinách, štruktúra aktivít v jednotlivých krajinách). Prebehlo školenie o vyučovacej metóde STEAM, ktoré  poskytlo veľa nápadov na realizáciu aktivít počas projektu.

Druhou aktivitou bola mobilita žiakov a učiteľov v Portugalsku v meste Tadim  18.2.- 23.2. 2019. Študenti navštívili biofarmy, kde  na základe odbornej prednášky inžinierky poľnohospodárstva a praktických ukážok mali možnosť lepšie pochopiť prístup k biopoľnohospodárstvu. Absolvovali návštevu Minho Univerzity v Guimarãesi, konkrétne centrum pre zhodnocovanie odpadov, ktoré sa venuje vedeckej analýze odpadov z kovov, textilných vláken, dreva a plastov a ich recyklácii. Návštívili Medzinárodný inštitút nanotechnologií INL-International Iberian Nanotechnology laboratory, ktorý sa venuje uplatňovaniu nanovied a nanotechnológií v monitoringu potravín a životného prostredia, informačných a komunikačných technológiách a obnoviteľných zdrojov energie. Cieľom ich výskumu je pomocou nanotechnológie  zlepšiť kvalitu potravín a znížiť objem odpadu spojeného s jedlom. Študenti diskutovali o tejto téme s odborníkmi a mali možnosť vyjadriť svoje názory o trvale udržateľnej strave a spotrebe. Absolvovali prehliadku Prírodného parku Severného pobrežia a pozorovali rozmanitosti tamojšej fauny a flóry. Zvýšilo sa ich environmentálne povedomie o udržateľnosti pláží. Dôležitá bola pre nich výmena skúseností a príležitosť na objavovanie iných kultúr a jazykov. Pre učiteľov bolo užitočné vidieť, ako funguje iná škola.

Treťou aktivitou bola mobilita študentov a učiteľov v škole BG/BRG  Biondekgasse  Baden v Rakúsku v čase 2.6. – 8. 6. 2019. Žiaci si rozšírili svoje vedomosti o vzájomnej súvislosti medi stravovaním a klimatickými zmenami. Riešili stimulujúce úlohy a odpovedali na podnetné otázky zamerané na udržateľnú stravu. Navštívili chovateľa včiel, ktorý pútavo prednášal o živote včiel a nevyhnutnosti udržať včelstvo. Študenti absolvovali exkurziu do elektrárne v Spittelau, ktorá vyrába energiu spaľovaním odpadu. Nakoniec upcyklovali - vyrobili si užitočné a praktické veci z odpadu.

Naša škola aktívne pristupuje k realizácii projektu – spolu s Portugalskom sme vypracovali dotazník pre študentov, pomocou ktorého  všetky štyri krajiny zisťovali úroveň vedomostí študentov o udržateľnej strave a klimatických zmenách pred začatím projektu a po ročnej práci na projekte. Vypracovali sme návrh platformy pre realizáciu eTwinningu.

Vypracovali sme návrh didaktickej sekvencie – metodiku ako implementovať do vyučovacieho procesu prírodovedných predmetov ISDED2 a ISCED3 problematiku súvislosti stravovania a globálneho otepľovania pomocou bádateľsky orientovaného vyučovania a metódy STEAM s prihliadnutím na lokálne podmienky. Metodiku sme zároveň na našej škole overili.

Usporiadali sme na škole súťaž- návrh loga projektu SUSDI. Je pre nás potešením, že práve logo našej študentky sa stalo víťazným medzi všetkými štyrmi krajinami. 

O projekte sme informovali na web stránke školy, uverejnili sme článok v školskom časopise a v regionálnej tlači. O projekte sme informovali na základných školách, počas Dňa otvorených dverí na našej škole a rodičovských aktívoch.

V školskej záhrade sme doplnili časť  Jedlý kútik - na učenie sa o stravovaní, jedle a globálnom otepľovaní. Tento klimatický prvok sme vytvorili z rôznych druhov ovocia a zeleniny, ktoré sa vždy pestovali v našej oblasti. Našim cieľom je poukázať na ich jedinečnosť. Zisťovali sme koľko majú vitamínov, minerálnych látok, v čom sú prospešné pre naše zdravie.

Prvok sme už aj  využili vo vyučovaní biológie na určovanie rastlín, v chémii na určovanie pH ovocných a zeleninových štiav, výrobu indikátorov.

Biodiverzita do škôl

Skrášliť, zazelenať a zároveň zmysluplne využívať školský dvor vo vyučovacom procese sa snažíme už od septembra 2016. V tomto školskom roku sme sa potešili ponuke Nadácie Ekopolis vstúpiť do projektu Biodiverzita do škôl. Cieľom tohto projektu je podporiť zmeny školských areálov smerom k zvýšeniu rozmanitosti vedúcej k lepšej mikroklíme v okolí školy.

Mali sme dve pracovné stretnutia s koordinátorkou projektu z Nadácie Ekopolis, na ktorých sa žiaci veľa naučili o dôležitosti biodiverzity v prírode  a o možnostiach ako ju zachovať na našej záhrade. Zároveň sa učili plánovať, rozdeľovať si úlohy a uvedomili sme si, aké dôležité je niesť zodpovednosť za splnenie úloh, aby dosiahli spoločný cieľ. V projekte budeme pokračovať v školskom roku 2019/2020

Zelená škola - Projektový deň

19.novembra 2018 žiaci  kolégia Zelenej školy a euroscoláci zorganizovali  projektový deň.  Ich  cieľom bolo predstaviť spolužiakom, učiteľom a verejnosti  aktivity, ktoré spoločne realizovali v rámci plnenia úloh pre získanie medzinárodného certifikátu a vlajky Zelenej školy, certifikátu medzinárodného programu Jedlá zmena a certifikátu  Ambasádor európskeho parlamentu.

Zároveň chceli zapojiť  čo najviac spolužiakov do aktivít, počas ktorých si uvedomia, že svojím zodpovedným prístupom k spotrebe energie, potravín, predmetov dennej potreby prispievajú k znižovaniu svojej uhlíkovej stopy a dokážu sa šetrnejšie správať k životnému prostrediu.

Zástupcovia každej triedy sa zúčastnili globálneho varenia, kde skúmali  cestu potravín k spotrebiteľovi a zamerali sa na stravovanie z environmentálneho, etického, estetického a ekonomického hľadiska.

Žiaci primy a sekundy skúmali, ako sme všetci prostredníctvom obchodu prepojení   so zvyškom sveta a hľadali rozdiel medzi voľným a spravodlivým obchodom. Spoznali logo Fair trade a rozhodli sa zmapovať predajne v našom okolí, v ktorých nájdu produkty označené týmto logom.

Druháci, sextáni a žiaci kvarty prezentovali enviroprojekty zamerané  na zníženie uhlíkovej stopy, ktoré vypracovali na hodinách anglického jazyka. Je potrebné vyzdvihnúť ich pripravenosť diskutovať o globálnych problémoch v cudzom jazyku.

V ďalšej triede dobrovoľníci  ukázali proces upcyklácie. Háčkovali, ale namiesto vlny či priadze používali staré oblečenie, najmä tričká, ktoré strihali na tenké pásiky a z nich vyrábali užitočné predmety – podsedáky. Neskôr by chceli takýmto spôsobom vyrobiť  nákupné tašky, aby prispeli k zníženiu používania plastových vreciek a tašiek pri nákupoch.

V chemickom laboratóriu žiaci pripravili mydlo, pri jeho výrobe  použili esencie, ktoré získali z rastlín z našej školskej záhrady. Vyrobené mydielka ponúkali na predvianočnom trhu  organizovanom v škole.  Poukázali tak na využiteľnosť poznatkov z chémie v praktickom živote a  zároveň si preveria aj svoju finančnú gramotnosť.

V učebni biológie žiaci pripravovali bylinkový čaj. Bylinky  sme získali zo zberu liečivých rastlín, ktoré rastú v našej záhrade, ktorá učí. Vznikla v rámci projektov Záhrada, ktorá učí a Zelená škola.

Sumár našich euroaktivít sme robili v euroscolskej učebni, kde sme s mladšími žiakmi realizovali rovesnícke vzdelávanie a potom sme sa si spolu zaspievali  ľudové piesne – ako správni nositelia kultúrnych tradícií v rámci roku Európskeho kultúrneho dedičstva.

Na tento zaujímavý deň prijal pozvanie aj predseda  Banskobystrického samosprávneho kraja Ing. Ján Lunter, ktorý vysoko hodnotil nielen kvalitu pripravených aktivít, ale aj práce žiakov počas uplynulého obdobia. Ako držiteľ ocenenia Za podnikateľské srdce a víťaz ocenenia Via Bona Slovakia 2014 v kategórii Zodpovedná stredná firma roka sa na besede s našimi žiakmi podelil o skúsenosti  v oblasti podnikania, presadzovania slovenských výrobkov na trhu a ochotne odpovedal aj na ich zvedavé otázky.

Klíma nás spája 

V rámci projektu Klíma nás spája, ktorý realizuje CEEV Živica a finančne podporuje spoločnosť Dm drogerie market sme v našej školskej záhrade vybudovali ďalší vzdelávací prvok – vertikálnu zeleň.  Umiestnili sme ju do časti záhrady, kde máme vybudovaný Hmyzovník a vysadených niekoľko ovocných stromov. Našim cieľom bolo zabezpečiť na malej ploche dostatočnú pestrosť rastlín a ich vzájomnú symbiózu so živočíchmi. Žiaci majú možnosť pozorovať zmeny počtu a rôznorodosti hmyzu, ktorý žije v tomto priestore. Na hodinách biológie môžu využiť rastliny vo vertikálnom záhone na určovanie rôznych typov listov, stoniek a kvetov.

V rámci plnenia projektového zámeru sme tiež rozšírili už existujúci Jedlý kútik o druhy ovocia a zeleniny, ktoré sa vždy pestovali v našej oblasti. Chceme poukázať na ich jedinečnosť a zvýšiť tak záujem o lokálne produkty, čím by sme prispeli k znižovaniu uhlíkovej stopy. Tieto prvky chceme predstaviť aj žiakom základných  a materských škôl a zrealizovať pre nich rovesnícke vzdelávanie.

Prípravný kurz pre žiakov základných škôl – záujemcov o štúdium na našej škole sme realizovali od februára do apríla 2019 z predmetov matematika a slovenský jazyk a literatúra. Učitelia matematiky a slovenského jazyka a literatúry raz do týždňa sa počas 2 hodín venovali žiakom 9. ročníka ZŠ a 5. ročníka ZŠ,  ktorí riešili prípravné úlohy na prijímacie skúšky. Pre žiakov sme tento benefit poskytli bezplatne. Chceli sme touto formou žiakov motivovať pre štúdium na našej škole a odbúrať u nich stres z nového prostredia.

Spolupráca so seniormi z denného centra Prameň pokračovala aj v tomto školskom roku. Vždy prvý štvrtok v mesiaci zavítajú do našej školy 2 skupiny seniorov - začiatočníci a pokročilí, aby ich naši žiaci naučili pracovať na počítači a aj na tablete a mobile. Rozvinuli sa priateľské vzťahy a na konci školského roku sme sa naopak my zúčastnili Brannošportového dňa seniorov, kde sa uskutočnilo aj slávnostné ukončenie  počítačových kurzov a odovzdania diplomov.

Euroscola 2019 - projekt, v ktorom žiaci popularizujú EÚ v škole, v meste a regióne.  Diskutovali sme o európskej  problematike s europoslancami pani Beňovou a pánom Maňkom, venovali sme sa téme rok 2018- Európsky rok kultúrneho dedičstva a uskutočnili sme veľké množstvo aktivít, ktoré nám priniesli úspech - opäť sme patrili medzi úspešné školy a v decembri 2019 sa zúčastníme pracovného dňa Euroscoly v Štrasburgu. Naďalej pokračujeme aj v projekte EPAS – Ambasádorská škola Európskeho parlamentu.

Olympijský deň 27.6.2019

Stalo sa už tradíciou, že koniec školského roka znamená pre našich študentov aj súťaženie v duchu tradícií olympizmu a fair play v Aréne Brezno. Žiaci nastúpia za zvuku olympijskej hymny pod vlajkami krajín, ktoré reprezentujú - a veru často sú to exotické krajiny. Súťaž prebieha medzi triedami v rozličných športových ale aj zábavných disciplínach - florbal, basketbal, volejbal, vybíjaná, preťahovanie lanom beh s nákupným košíkom.

Program DOFE - Medzinárodná cena vojvodu z Edinburghu.

V školskom roku 2018/2019 pokračoval program zameraný na získanie prestížnej Medzinárodnej ceny vojvodu z Edinburghu (DofE). Stačí prijať výzvy v troch oblastiach a podstúpiť so spolužiakmi dobrodružnú expedíciu. Atraktívny medzinárodný program Medzinárodná cena vojvodu z Edinburghu, ktorí vedie študentov k cieľavedomosti a samostatnosti sa tešil tento rok tiež veľkej popularite. V decembri boli našim 10 absolventom na Vianočnej školskej akadémii slávnostne odovzdané bronzové a strieborné ocenenia a v septembri 2019 budú na slávnostnej ceremónii za účasti veľvyslanca Veľkej Británie na Slovensku Andrewa Gartha odovzdané ďalšie štyri. Pri plnení cieľov a expedícií by sme chceli vyzdvihnúť medzipredmetovú spoluprácu najmä s expedičákmi Ivanou Kňazeovou a Danielom Struhárom, ako aj inými vyučujúcimi, ktorí pomáhali našim účastníkom ako mentori jednotlivých aktivít.

Program „ Školy za demokraciu“

Ide o program, ktorý organizuje Centrum komunitného organizovania  a v školskom roku 2018/2019 boli doň zapojení žiaci III.B. Išlo o vzdelávacie  programy „Nie ne našej škole“ a „Nie v našom meste“ podporujúce hodnoty slobody, rovnosti, demokracie, otvorenej spoločnosti a boja proti všetkým formám intolerancie. Žiaci projekt zvládli výborne s veľkou spokojnosťou lektorov projektu.

IT Akadémia – vzdelávanie pre 21. storočie.

Už druhý školský rok realizujeme projekt IT Akadémia – vzdelávanie pre 21. storočie. Ide o Vytvorenie modelu vzdelávania a prípravy mladých ľudí pre aktuálne a perspektívne potreby vedomostnej spoločnosti a trhu práce so zameraním na informatiku a IKT. Tento projekt si za ciele kladie: zvýšenie matematických, prírodovedných a IKT zručnosti žiakov, podpora spolupráce v oblasti výmeny skúsenosti vo výchovno-vzdelávacom procese  (sieťovanie medzi školami,…), zapojenie odborníkov z iných sektorov do procesu vzdelávania, uskutočňovanie stáží a praktickej prípravy pedagógov v nadväznosti na prepojenie teoretickej a praktickej výučby, zvýšenie záujmu o štúdium IT.

Ako škola sme sa zaviazali:

§    využívať vo vyučovaní IT ScienceLab,

§    využívať inovatívne metodiky vo vyučovaní,

§    implementovať do ŠkVP nový predmet Informatika v prírodných vedách,

§    zriadiť triedu so zameraním na prírodné vedy, matematiku a informatiku od školského roku 2018/2019,

§    zriadiť informatickú triedu,

§    zapojiť žiakov a učiteľov do testovania ECDL a ECO-c,

§    vytvoriť pre žiakov školy priestor pre zapojenie do popularizačných a mimoškolských aktivít,

§    na  báze ITScienceLab realizovať pre žiakov krúžky,

§    využiť kapacity projektu pre zapojenie učiteľov informatiky, matematiky, prírodných a technických vied do kontinuálneho vzdelávania učiteľov,

§    zúčastniť sa neformálneho vzdelávania riaditeľov školy pre premenu školy na vzdelávanie pre informačnú spoločnosť,

§    zapojiť učiteľov informatiky aj ďalších predmetov, do popularizačných prednášok realizovaných na jednotlivých partnerských univerzitách špecialistami zo združenia ITAS, iných regionálnych firiem a vysokoškolskými učiteľmi danej univerzity.

§    zapojiť učiteľov do tvorby a realizácie otvorených hodín, ktoré budú prebiehať v IT SienceLab formou ukážkových hodín s využitím vytvorených inovatívnych metodík. Všetky otvorené hodiny budú nahrávané a zverejnené v autorizovanej časti projektového portálu.

V tomto školskom roku sme začali s overovaním  inovatívnych metodík podporujúcich bádateľské aktivity  v predmetoch informatika, chémia, matematika, fyzika, geografia a biológia. Učitelia absolvovali školenia na UMB a ŠVS v Banskej Bystrici. Realizovali sme popularizačné aktivity – prednášky, krúžky, súťaže, workshopy. Študenti sa začali pripravovať na získanie certifikátu ECDL. Získali sme IT Science lab a začíname s jeho využívaním na vyučovaní.

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 13.2.2019

Druh inšpekcie:  tematická inšpekcia  zameraná na zistenie úrovne dosiahnutých kompetencií v oblasti prírodovednej gramotnosti – testovanie žiakov končiaceho ročníka gymnázia.

Hodnotenie úrovne dosiahnutých výsledkov žiakov – podľa jednotlivých oblastí:

·         Organizmus a prostredie 42,59%

·         Človek a zdravý životný štýl 88,89%

·         Voda 69,44%

·         Energia 88,89%

·         Vlastnosti látok 50,00%

·         Fyzikálne javy 33,33%

·         Vzduch 38,89%

Záver: Priemerná úspešnosť žiakov triedy oktáva bola 61,11 % , čo bolo horšie ako dosiahnutý národný priemer žiakov v teste (62,1%) a lepšie ako dosiahnutý priemer žiakov v teste v testovaných školách v kraji(60,6%).

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

Škola sídli v historickej budove na Štúrovej ulici, ktorá bola postavená v rokoch 1894-1904. V rokoch 2008 a 2009 sa realizovala nadstavba podkrovia v objeme 500 tis € - získali sme priestory na odborné učebne a kabinety. V lete 2016 sme realizovali 1. etapu výmeny okien na čelnej a bočnej fasáde budovy za drevené eurookná so zachovaním historického vzhľadu, pôvodného členenia a farby okien v celkovom objeme 50 000 €. V roku 2018 sme dokončili výmenu okien na celej budove školy – 2.etapa  v celkovom objeme 76 000€.  

Škola pre zabezpečenie vzdelávacej a výchovnej činnosti využíva kmeňové klasické učebne, odborné učebne a laboratória, telocvičňu, posilňovňu, gymnastickú telocvičňu. Každá trieda má svoju vlastnú kmeňovú učebňu.

Z projektu IT Akadémia – vzdelávanie pre 21.storočie škola získala IT Science laboratórium  v celkovej hodnote 29 000 €. IT laboratórium obsahuje meteostanicu, 3D tlačiareň, vývojové sady pre mikropočítač Arduino, vývojové sady pre mikropočítač Raspberry PI, počítačom podporované laboratórium Vernier a Coach a sady senzorov pre prírodovedné predmety, digitálne mikroskopy a laboratórne váhy, tablety a smartpeny. Všetky zariadenia z IT laboratória postupne začíname používať vo vyučovaní prírodovedných predmetov a informatiky, tak isto ich budeme využívať pri zavádzaní nových informatických a motivačných predmetov v školskom roku 2019/2020 (Informatika v prírodných vedách a matematike, Programovanie mobilných zariadení, Tvorba a prezentácia dát a Počítačové systémy a siete).

Pre realizovanie ŠkVP má škola zriadené a plne využíva nasledovné priestory:

• laboratórium fyziky,

• laboratórium pre vyučovanie chémie,

• laboratórium pre vyučovanie biológie,

• 3 odborné učebne informatiky,

• 4 odborné učebne pre vyučovanie cudzích jazykov,

• učebňu hudobnej výchovy a umeleckovýchovných predmetov (UKL, DEU),

• telocvičňu,

• gymnastickú telocvičňu vybudovanú z klasickej učebne vybavenú dostatočným množstvom náradia a náčinia pre využitie v rámci gymnastiky všeobecnej, aerobnej, kondičnej, cvičení všeobecného rozvoja a zdravotných cvičení,

• kmeňové učebne sú postupne dopĺňané dataprojektormi a notebookmi, prípadne interaktívnymi tabuľami.

Keďže škola nemá vlastný športový areál, využíva na vyučovanie telesnej a športovej výchovy aj priestory zatrávneného ihriska, ktoré patrí mestu a nachádza sa v tesnej blízkosti školy.

Obnovu učebných pomôcok zabezpečuje škola zo štátneho rozpočtu, podporou rodičov, sponzorov, zapájaním sa do projektov a maximálnym využitím vzdelávacích poukazov. Učebné programy sú podporované i vhodným výberom učebnicového fondu. Budova školy je vybavená školským rozhlasom. Pevné napojenie na internet majú okrem 3 učební informatiky aj kabinety, kancelárie a zborovňa, v priestoroch školy je možné sa pripojiť k wifi sieti. Uvedomujúc si, že budova školy je životným priestorom pre žiakov a zamestnancov školy, na chodbách a v učebniach sú nástenky a informačné tabule, čím sa snažíme zlepšiť estetická úroveň vnútorného priestoru objektu budovy. Výzdobu samozrejme tvoria aj izbové kvetiny.

Ďalšie priestory tvoria:

• kabinety vybavené administratívnym zariadením a počítačmi pripojenými na internet, čím škola vytvára vhodné pracovné podmienky pre pedagogických zamestnancov,

• administratívne priestory pre manažment školy, administratívu a ekonomicko- hospodársku správu školy,

• priestory na malé pracovné stretnutia (galéria žiackych prác v podkroví),

• oddychové časti s lavičkami v priestoroch chodieb školy,

• priestory na hygienu vrátane WC,

• ďalšie pomocné priestory - sklady, vrátnica, dielňa, kotolňa, archív.

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov (rok 2018)

597 755€

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

0€

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

7488 €

- z toho 4400 € na odmeny vedúcich krúžkov

- 3088 € na učebné pomôcky

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít (2018/2019)

Zostaok k 1.9.2018: 464,27 €

Príjmy: 4140 €

Výdaje: 4226,55 €

v tom - olympiády 991,74 €

- šport 330,07 €

- literatúra 511,24 €

- stužkové 292,00 €

- maturity 304,95 €

- ostatné (príspevky  na exkurzie, výlety, projekty, Zoznamovák, súťaže, Vianočnú akadémiu, cestovné a pod. )1796,55 €

Zostatok : 377,72 €

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

- 2 % z dane  2118,12 €

- príspevok na učebnice 1455 €

- príspevok na lyžiarsky kurz 12150 €

z toho 137 € na dopravu

12013 € ubytovanie, stravovanie, vleky

- príspevok na asistenta učiteľa 10080 €

- prostriedky z rozpočtu VUC 12471 €

- príspevky a dary z roku 2017 – 1880 €

§ 2. ods. 1 n

Plnenie stanoveného cieľa

Hlavným poslaním školy je pripraviť žiakov na štúdium na vysokých školách. Tento cieľ dlhodobo úspešne plníme - v ostanom roku bola úspešnosť prijatia 98% zo všetkých študentov, ktorí sa hlásili na vysokoškolské štúdium, Vedomosti našich absolventov sú trvalé a uplatňujú sa na vysokých školách nielen na Slovensku ale aj v zahraničí.

Škola sa snaží aj naďalej zvyšovať úroveň vzdelávania a kvality výchovno-vzdelávacieho procesu dôsledným uplatňovaním vedeckého poznania, demokracie a ľudských práv, vytváraním humanisticky orientovaného prostredia v škole.

Škola realizuje aj svoju výchovnú funkciu - prioritou pre nás je rozvoj osobnosti žiaka, šírenie dobrého mena školy a popularizácia aktivít školy v meste, v regióne aj vo svete.

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

Pre rodičov organizujeme triedne stretnutia, celoškolské stretnutia, konzultácie o prospechu a správaní žiakov. S rodičmi komunikujeme aj prostredníctvom internetovej žiackej knižky a Edupage, prípadne telefonicky alebo mailom. Rodičov pozývame na participáciu v projektoch – napr. v projekte Zelená škola sa podieľajú na obnove školského dvora.

Rada rodičovského združenia je iniciatívnym orgánom rodičov žiakov školy. Tvorí sa z triednych rodičovských združení, z ktorých každé má jeden mandát v Rade Rodičovského združenia. Na čele RRZ stojí výbor RRZ. Predsedom výboru RRZ je Ing. Martin Daxner. Funkčné i organizačné obdobie je školský rok, ktoré sa riadi plánom práce a rozpočtom, uzatvára sa správou predsedu RRZ. Plán práce RZ vychádza z požiadaviek na zabezpečenie kvalitného vzdelávania a výchovy, rešpektujúc princípy demokracie, humanizmu a vedeckosti. Zo zasadnutí rodičov v triedach sú zhromažďované námety a pripomienky rodičov, ktoré sa týkajú výchovy a vzdelávania, ktoré sú následne riešené na pracovných poradách. Rada rokuje štyrikrát ročne. Rieši závažné problémy školy, participuje na materiálnom chode i spoločenskom živote.

Medzi tradičné podujatia spolupráce patria stužkové slávnosti, zoznamovák, plavecké a lyžiarske kurzy. Rodičia sú dôležitou oporou školy. Pri RRZ je zriadené aj občianske združenie. Aj touto formou rodičia podporujú svoje deti, školu.

§ 2. ods. 2 d

Spolupráca školy a verejnosti

Škola rozvíja všetky formy spolupráce s verejnosťou. Predovšetkým sa zameriava na pravidelnú komunikáciu so žiakmi, ich rodičmi, mestom a samosprávnym krajom.

Každoročne sa podieľame na organizovaní celoslovenskej prehliadky tvorivosti učiteľov - Chalupkovo Brezno, ktorého hlavným organizátorom je Ministerstvo školstva SR a mesto Brezno.

Žiaci sa zapájajú do dobrovoľníckych aktivít, ktoré organizuje Banskobystrický samosprávny kraj  v spolupráci s regionálnym združením Horehronie – jarná a jesenná Gruntovačka – čistenie turistických chodníkov v blízkom okolí Brezna – na Dedečkovu chatu, tak isto do aktivít, ktoré organizuje mesto – jarné upratovanie.

Podporujeme svojou účasťou športové podujatia, ktoré sa konajú v našom regióne (január 2019 Majstrovstvá sveta juniorov v biatlone) a naši žiaci pôsobia na týchto podujatiach ako spoluorganizátori – vlajkonosiči, chaperóni a pod.

Zapájame sa do  dobrovoľníckych zbierok UNICEF, Ligy proti rakovine, pomáhame tiež Lige za duševné zdravie. Tradične spolupracujeme aj so Slovenským červeným krížom pri organizovaní darovania krvi. Na jeseň je to Študentská kvapka krvi a na jar Valentínska kvapka krvi.

Spolupracujeme aj so seniormi z Denného centra Prameň - raz do mesiaca seniori zavítajú na našu školu a naši žiaci sa stávajú pre nich lektormi počítačového kurzu. V tomto školskom roku žiaci učili seniorov pracovať s tabletmi a mobilmi.

Žiaci sa podieľajú na spoluorganizovaní aktivít, ktoré sa konajú v rámci mesta napr. Míľa pre mamu, Night run.

Záver

Vypracoval: PhDr. Miroslav Glembek

V Brezne, 11. októbra 2019

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa:  14.10.2019

Správa prerokovaná v Rade školy dňa:  18.10.2019