Nie všetky dni v škole sú iba o učení sa obyčajných predmetov, aké všetci poznáme. Niekedy to je aj o tom, ako si rozšíriť obzory a naučiť sa byť viac ohľaduplný nielen voči ľudom, ale aj voči životnému prostrediu. Presne o tom bol aj projektový deň 17. marca 2022 u nás na gymnáziu.
Program sa skladal z niekoľkých prednášok pripravených staršími študentmi a učiteľmi, ale aj zo zábavných hier a tvorivých dielní. Aktivity boli určené žiakom primy až tercie a boli súčasťou projektu Zelená škola, v ktorom sme zapojení už niekoľko rokov.
Na prednáškach sa naši mladší spolužiaci zdokonalili v rôznych odvetviach ekológie. Hlavu im zamotala napríklad pyramída efektívnosti alebo vodná stopa. Zopakovali si, ako správne triediť odpad, rozlíšiť separáciu od recyklácie a tiež si uvedomili, aké ohromné množstvo vody sa míňa na výrobu potrebných, ale aj nepotrebných predmetov. Aby však celý deň len nesedeli v triedach, časť výučby prebiehala aj von na školskom rozkladisku odpadkov, kde mali možnosť zúčastniť sa malého kvízu. Študenti si mohli tipnúť, ako dlho trvá jednotlivým materálom, kým sa v prírode úplne rozložia. Vedeli ste, že najrýchlejšie sa rozpadne jablková šupka, ale naopak, takej plastovej fľaši to trvá až niekoľko stoviek rokov?
Z teoretickej výučby sme sa ďalej presunuli na zábavnejšiu časť programu. Pre žiakov boli pripravené tri rôzne hry. Súťažili v prenášaní vody cez prekážku, museli sa zmestiť do čoraz menšieho priestoru a triedili odpad do správnych košov. Každá z týchto hier bola zameraná na nejaký svetový problém, napríklad ten, že ľudia v rozvojových krajinách musia vodu nosiť desiatky kilometrov do svojich dedín, deforestáciu a lesné požiare a nesprávne triedenie odpadu.
Na poslednej aktivite študenti navštívili tvorivé dielne, kde ich starší spolužiaci vytvárali voskové obrúsky zo starých obliečok alebo oblečenia. Takéto obaly na jedlo vedia spoľahlivo a hlavne ekologicky nahradiť servítky či sáčky. Okrem toho sa počas celého dňa zapájali do debát, kde spoločne uvažovali nad tým, ako by vedeli zlepšiť svoje správanie k životnému prostrediu a znížiť produkciu odpadu doma, ale aj v škole.
Projektový deň bol ukončený spoločnou diskusiou, počas ktorej žiaci svoje poznatky z celého dňa sformulovali do jednoduchých pravidiel, takzvaných enviroštandardov, ktoré sa bude spolu s nimi snažiť napĺňať celá škola. Veríme, že novonadobudnuté poznatky budeme všetci plne využívať a šíriť ďalej.
Veronika Slivková - septima