Geografia
PONUKOVÝ LIST PRE VOLITEĽNÝ PREDMET
ROČNÍK: štvrtý
NÁZOV PREDMETU: Geografia
VZDELÁVACIA OBLASŤ: Človek a spoločnosť
TÝŽDENNÁ HODINOVÁ DOTÁCIA: 4 hodiny
VÝCHOVNO – VZDELÁVACÍ CIEĽ:
· rozšíriť vedomosti žiakov s vyhraneným záujmom o geografické vedomosti
· vedieť rozlišovať geografické pojmy, interpretovať geografické informácie získané
z tabuliek, grafov, vysvetliť súvislosti medzi geografickými javmi
· hľadať východiská, riešenia globálnych problémov ľudskej spoločnosti
· ovládať orientáciu na politickej, všeobecnozemepisnej a tematickej mape sveta
· zhodnotiť súčasné postavenie štátov vo svete
· pochopiť prírodné a hospodárske podmienky Slovenskej republiky, poukázať na
význam odvetví hospodárstva pre rozvoj Slov. republiky
· naučiť žiakov pracovať samostatne, vedieť vysloviť vlastné závery, hodnotenia k danej
téme, rozvíjať praktické zručnosti, naučiť pristupovať k štúdiu geografických javov a
procesov komplexne
OBSAH PREDMETU:
· Fyzická geografia
· Humánna geografia
· Regionálna geografia sveta
· Geografia Slovenskej republiky
· Krajina ako prostredie života
METÓDY A FORMY PRÁCE:
· práca s učebnicou, tabuľkami, grafmi, mapou
· práca s odbornou literatúrou – samoštúdium
· prednáška, rozhovor učiteľa
· práca pri počítači, využitie Internetu
· práca s videofilmom
· vypracovanie referátov, máp, grafov
· práca s dataprojektorom
·
KLASIFIKÁCIA/HODNOTENIE:
· Klasifikácia predmetu známkou
VÝSTUP:
· vypracovanie samostatnej seminárnej práce, ktorej súčasťou bude text, tabuľky,
grafy, mapy
LITERATÚRA:
· Geografia pre 1.ročník gymnázií, 1. a 2.diel
· Geografia pre 4.ročník gymnázií
· Hospodárska geografia pre 1. a 2. ročník obchodných akadémií
PONUKOVÝ LIST PRE VOLITEĽNÝ PREDMET
ROČNÍK: štvrtý
NÁZOV PREDMETU: Geografia
VZDELÁVACIA OBLASŤ: Príroda a ľudská spoločnosť
TÝŽDENNÁ HODINOVÁ DOTÁCIA: 2 hodiny
VÝCHOVNO – VZDELÁVACÍ CIEĽ:
· rozšíriť vedomosti žiakov s vyhraneným záujmom o geografické vedomosti
· vedieť rozlišovať geografické pojmy, interpretovať geografické informácie získané
z tabuliek, grafov, vysvetliť súvislosti medzi geografickými javmi
· ovládať orientáciu na politickej, všeobecnozemepisnej a tematickej mape sveta
· zhodnotiť súčasné postavenie štátov vo svete
· naučiť žiakov pracovať samostatne, vedieť vysloviť vlastné závery, hodnotenia k danej
téme, rozvíjať praktické zručnosti, naučiť pristupovať k štúdiu geografických javov a
procesov komplexne
OBSAH PREDMETU:
· Fyzická geografia
· Humánna geografia
· Regionálna geografia sveta
METÓDY A FORMY PRÁCE:
· práca s učebnicou, tabuľkami, grafmi, mapou
· práca s odbornou literatúrou – samoštúdium
· prednáška, rozhovor učiteľa
· práca pri počítači, využitie Internetu
· práca s videofilmom
· vypracovanie referátov, máp, grafov
· práca s dataprojektorom
KLASIFIKÁCIA/HODNOTENIE:
· Klasifikácia predmetu známkou
VÝSTUP:
· vypracovanie samostatnej seminárnej práce, ktorej súčasťou bude text, tabuľky,
grafy, mapy
LITERATÚRA:
· Geografia pre 1.ročník gymnázií, 1. a 2.diel
· Hospodárska geografia pre 1. a 2. ročník obchodných akadémií