Žiakov sme rozdelili do skupín: ŠPORTOVEC (ŠPORTOVÝ LEKÁR),   PSYCHOLÓG,  PĽÚCNY ŠPECIALISTA, TOXIKOLÓG, PREZIDENT NÁRODNEJ KOALÍCIE PRE KONTROLU TABAKU V SR, VÝNIMOČNÝ ŽIAK a  MODERÁTOR.

V skupinách sme žiakom pridelili ich rolu.

Žiaci v skupinách ŠPORTOVEC (ŠPORTOVÝ LEKÁR), PSYCHOLÓG, PĽÚCNY ŠPECIALISTA, TOXIKOLÓG, PREZIDENT NÁRODNEJ KOALÍCIE PRE KONTROLU TABAKU V SR si prečítali  text z oblasti ich špecializácie a pripravili sa na televíznu reláciu.

Žiaci v skupine VÝNIMOČNÝ ŽIAK si prečítali materiál jednej skupiny špecialistov a zhotovili plagát.

Žiaci v skupine MODERÁTORI si prečítali texty všetkých špecialistov, vymysleli otázky do relácie pre špecialistov a pripravili sa na moderovanie televíznej relácie.

            Moderátori relácie privítali pozvaných špecialistov (jeden žiak z každej skupiny špecialistov) aj divákov (ostatní žiaci) a začali s nimi diskusiu - kládli otázky, na ktoré špecialisti odpovedali, priestor na svoje otázky dostali aj diváci.  V závere relácie moderátori privítali skupinu VÝNIMOČNÍ ŽIACI, ktorí predstavili svoj výherný plagát z celoslovenskej súťaže.

            Čítanie textov s reálnym základom, ktoré opisujú rôzne vplyvy poškodzujúce dýchaciu sústavu, pomáhajú žiakom pochopiť význam starostlivosti o jej zdravie. Žiaci majú počas diskusie možnosť premýšľať nad problémom z rôznych hľadísk, rozvíjajú kritické myslenie, komunikačné zručnosti, schopnosť argumentovať, poznatky integrujú a interpretujú vlastnými slovami, premýšľajú komplexne. Žiaci postupne formujú vlastné názory a presvedčenia, ktoré sú základom pre formovanie ich zodpovednosti k vlastnému zdraviu.