Údaje o škole

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

 

Rada školy bola koncipovaná podľa zákona č. 596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve. Má 12 členov.

Údaje o zriaďovateľovi

 

Činnosť rady školy a poradných orgánov školy

Rada školy pri Gymnáziu Jána Chalupku v Brezne je iniciatívny a poradný samosprávny orgán, vyjadrujúci a presadzujúci miestne záujmy a záujmy rodičov a pedagógov v oblasti výchovy a vzdelávania. Posudzuje činnosť školy a z pohľadu školskej problematiky sa vyjadruje k činnosti obecných zastupiteľstiev a miestnych orgánov školskej správy. Plní funkciu verejnej kontroly práce riadiacich pracovníkov školy a ostatných pracovníkov, ktorí sa podieľajú na utváraní podmienok na výchovu a vzdelávanie.

Rada školy počas školského roka 2021/2022 riešila úlohy podľa schváleného plánu na školský rok 2021/2022.Hlasovanie sa uskutočnilo vzhľadom na pandemickú situáciu per rollam.

Prehľad prijatých uznesení:

6.9.2021 RŠ súhlasí so ŠkVP na školský rok 2021/22

15.10.2021 RŠ berie na vedomie Správu o výchovno - vzdelávacej činnosti za školský rok 2020/2021

28.2.2022 RŠ súhlasí s Kritériami na PS na prijatie do 1.ročníka štvorročného štúdia a 1. ročníka osemročného štúdia pre školský rok 2022/2023

7.6.2021 RŠ súhlasí s plánom výkonov pre školský rok 2023/2024

Pedagogická rada

rokovala v zmysle plánu práce pre školský rok 2021/2022

Termíny rokovaní:

3.9.2021 prerokovanie  ŠkVP na školský rok 2021/22

15.10.2021- Správa o výchovno - vzdelávacej činnosti za školský rok 2020/2021

24.11.2021 štvrťročná zhodnocujúca porada

27.1.2022 polročná klasifikačná porada

24.2.2022 prerokovanie Kritérií na PS na prijatie do 1.ročníka štvorročného štúdia a 1. ročníka osemročného štúdia pre školský rok 2022/2023

4.5.2022 trištvrteročná zhodnocujúca porada

11.5.2022 klasifikačná porada pre maturantov

13.6.2022 prerokovanie plánu výkonov na školský rok 2023/23

22.6.2022 klasifikačná porada

Obsah rokovaní sa nachádza v zápisniciach z rokovaní pedagogickej rady.

Rokovania predmetových komisií

Rokovania predmetových komisií prebiehali v súlade plánom práce. Vyučujúci sa na nich zaoberali aktuálnymi problémami súvisiacim s vyučovacím procesom, v čase pandemickej situácie hlavne s efektívnosťou online vyučovania a hľadaním vhodných nástrojov na zlepšenie vyučovania.

PK Jazyk a komunikácia

zahŕňa predmety slovenský jazyk a literatúra a cudzie jazyky; má samostatné sekcie slovenský jazyk a literatúra, anglický jazyk, nemecký jazyk, ruský jazyk a francúzsky jazyk

Predmetová komisia pracovala v zložení:

vedúca PK:

PhDr. Danka Jakubčová (slovenský jazyka a literatúra a francúzsky jazyk)

členovia PK:

Mgr. Katarína Belková (slovenský jazyk a literatúra)

Mgr. Daniela Švančarová (slovenský jazyk a literatúra a anglický jazyk) – od januára 2022 na dlhodobej PN

Mgr. Veronika Chovancová (anglický jazyk)

PhDr. Tatiana Kudrnová (anglický jazyk)

Mgr. Jana Pôbišová(anglický jazyk)

Mgr. Viktória Veverková (anglický jazyk)

Mgr. Ivana Kňazeová(ruský jazyk)

Mgr. Mercedes Červencová (anglický jazyk, ruský jazyk)

PaedDr. Mirolav Smrečan (nemecký jazyk)

Mgr. Andrea Zemanová (nemecký jazyk)

Mgr. Erika Pauliaková (nemecký jazyk)

Prehľad rokovaní:

27. 8. 2021

• Plán práce jednotlivých sekcií, hľadanie prienikov, možnosti spolupráce na získanie synergického efektu
• Predstavenie nových poznatkov - jednotliví členovia PK - ich skúsenosti z práce, ale i odovzdávanie nových poznatkov získaných počas školení i samoštúdiom
• Zhodnotenie dištančnej formy výučby, výmena skúseností
• Stanovenie cieľov pre šk. rok 2021/2022
• Implementácia projektu Učíme pre život, učíme v súvislostiach v realizácii extra hodín na rozvoj čitateľskej gramotnosti v predmete slovenský jazyk a literatúra
• Zabezpečenie učebníc na vyučovanie jednotlivých predmetov z prostriedkov štátneho rozpočtu

30. 8. 2022

• Hodnotenie šk. roka, dosiahnutých výsledkov za jednotlivé predmety
• Predstavenie pozitívnych a negatívnych momentov práce

Komunikácia v rámci jednotlivých sekcií prebiehala hlavne online formou, konkrétne závery sa nachádzajú v záverečných správach za jednotlivé sekcie. PK aj jej jednotlivé sekcie rokovali podľa schváleného plánu pre školský rok 2021/2022.

PK Človek a príroda

zahŕňa predmety chémia, biológia a fyzika; zastrešuje úlohy, ktoré sa týkajú celej oblasti a má samostatné sekcie: chémia, fyzika a biológia.

Predmetová komisia pracovala v zložení:

vedúca PK : PaedDr. Jana Chlebušová (chémia),

členovia PK: Mgr. Branislav Meško (fyzika),

Mgr. Eva Vančová (fyzika),

Mgr. Erika Pauliaková (biológia),

PaedDr. Peter Aneštík (biológia)

Mgr. Štefan Puťoš (biológia - chémia)

Prehľad rokovaní:

27.08.2021, 25. 11.2021, 28.01.2022, 31. 03. 2022, 29.6.2022

Zasadnutia PK prebiehali podľa časového harmonogramu v súlade s plánom PK.

Medzi hlavné úlohy PK patrí aj:

• prioritne využívať bádateľsky orientovaný spôsob vyučovania prírodovedných predmetov, inovatívne metódy a formy práce podporujúce zvýšenú kreativitu žiakov, rozvoj kritického myslenia a prírodovednej gramotnosti,
• vo vyučovacom procese viac využívať počítačom podporované laboratórium systému Vernier,
• podporovať a rozvíjať bádateľské aktivity žiakov,
• využívať formatívne hodnotenie na podporu učenia žiakov,
• aktivizovať žiakov  pre súťaže a olympiády, ktoré tvoria vynikajúce prostredie pre komparáciu výsledkov s inými školami  a pomáhajú tiež pri profilácii žiakov pri výbere vhodnej vysokej  školy,
• pripravovať žiakov na súťaže a olympiády,
• využívať odovzdávanie skúseností bývalých žiakov našej školy mladším,
• uskutočniť vzájomné hospitácie členov PK s cieľom výmeny skúsenosti a využívania medzipredmetových vzťahov.

Okrem plánovaných zasadnutí medzi jednotlivými členmi PK prebehli vzájomné konzultácie a rozhovory zamerané na skvalitnenie vyučovacieho procesu a prenosu informácii pre zabezpečenie využívania medzipredmetových vzťahov a prierezových tém. Zasadnutia jednotlivých sekcií - chémia, biológia, fyzika prebiehali podľa ich harmonogramu.

Pokračovali sme v projekte Učíme pre život – učíme v súvislostiach, ktorý je zameraný na rozvoj prírodovednej, matematickej, finančnej a čitateľskej gramotnosti žiakov.

Úspešnou aktivitou tohto projektu bola EXPEDÍCIA LAZNÁ – vyučovanie chémie, biológie a geografie netradičnou formou priamo v prírode. Žiaci kvinty sa na chvíľu stali výskumníkmi kvality vody vo vodnom toku  v Laznej.

Pravidelne sa zúčastňujeme aktivít Klubu mladých chemikov Homo Chemicus a webinárov Popchemol & Homo Chemicus na Katedre chémie Fakulty prírodných vied Univerzity Mateja Bella. Aj v tomto školskom roku sa zapojili do tejto aktivity viacerí žiaci. Stretnutia sa uskutočnili formou webinárov v aplikácii MS Teams.

Po 2-ročnej prestávke vynútenej covidom sme sa vrátili k programu Letná škola
chemického a environmentálneho inžinierstva na Fakulte chemickej a potravinárskej technológie STU v Bratislave. Vzdelávaco - informačno- spoločenský kurz o prírodovednom a technickom vzdelávaní, náplni a metodike výskumnej činnosti v oblasti prieniku prírodných a technických vied s prácou vo výskumných laboratóriách ústavu je určený pre žiakov predmaturitných ročníkov stredných škôl. Zúčastnila sa ho Anna Bížová zo septimy za svoje viacročné aktivity v oblasti prírodných vied.

Rozvoj sociálnych kompetencií žiakov, environmentálneho povedomia a zároveň využitie vedomostí z prírodných vied umožnil program Zelená škola - certifikačno-vzdelávací program, ktorý je súčasťou celosvetovej siete Eco-Schools. Zapojili sme sa  už do druhého certifikačného obdobia. Na základe environmentálneho auditu školy sme si zvolili tému Odpad.

Predmetová komisia pracovala podľa plánu PK.

PK Človek a spoločnosť

zahŕňa predmety dejepis, občianska náuka a geografia; má sekcie dejepis, občianska náuka a geografia

Predmetová komisia pracovala v zložení:

vedúci PK : PaedDr. Peter Kováčik (občianska náuka),

Mgr. Roman Nepšinský (dejepis, občianska náuka)

PhDr. Tatiana Kudrnová (občianska náuka)

Mgr. Andrea Zemanová (geografia)

Mgr. Daniel Struhár (geografia)

Termíny zasadnutí: 27.8.2021, 29.6.2022

Vo všetkých ročníkoch sme sa snažili splniť nasledovné úlohy:

• pozitívne pestovať ľudské a občianske postoje,
• podporovať rozvoj kritického myslenia,
• vystupovať proti náboženskej, rasovej a etnickej neznášanlivosti,
• objektívne a nezaujate vysvetľovať spoločenské dianie,
• pestovať národné cítenie na pozadí európanstva,
• aktualizovať učivo na konkrétnych príkladoch,
• vychovať k úcte ku životnému prostrediu,
• poukazovať na autokratické  a demokratické formy vládnutia,
• sledovať spoločenské dianie vo svete a u nás (migračná kríza, globálne problémy a pod.),
• objasňovať význam vstupu Slovenska do európskych štruktúr v súvislosti    s hybridnou vojnou a nebezpečenstvom vojny v Európe,
• poukazovať na nebezpečenstvo pôsobenia extrémistických strán a hnutí v Európe a u nás.

Žiaci  II.A triedy sa zúčastňovali  na vzdelávacích programoch Školy za demokraciu „Nie v našej škole“ a „Nie v našom meste“ podporujúce hodnoty slobody, rovnosti, demokracie, otvorenej spoločnosti a proti všetkým formám intolerancie - žiaci projekt zvládli výborne s veľkou spokojnosťou lektorov projektu.

Zasadnutia PK aj sekcií prebiehali podľa schváleného plánu práce a závery sa nachádzajú v zápisniciach jednotlivých sekcií.

 

PK človek a hodnoty, umenie a kultúra

zahŕňa predmety etická výchova, náboženská výchova, hudobná výchova, výtvarná výchova, umenie a kultúra, dejiny umenia

Vedúca PK: Mgr. Ivana Kňazeová (umenie a kultúra, dejiny umenia, výtvarná výchova)

Členovia PK:

PhDr. Tatiana Kudrnová (etická výchova)

Mgr. Sylvia Jusková (náboženská výchova)

Mgr. Zuzana Kvietková (umenie a kultúra)

Mgr. Katarína Krellová (hudobná výchova)

 

PK rokovala spoločne 27.8.2021 a školský rok vyhodnotila na zasadnutí 29.6.2022. Výchovy boli tento školský rok klasifikované  známkou.

Podobne ako vlani, aj tento školský rok sme využili ponuku organizácie Človek v ohrození s ktorou dlhodobo spolupracujeme a zapojili sme sa do školských projekcií a diskusií v rámci festivalu Jeden svet 2021 O filmoch sme následne diskutovali na hodinách OBN , ETV a DEJ a využívali sme materiály ku globálnemu vzdelávaniu nimi publikované na hodinách OBN, ETV, ANJ, GEO.

PK Matematika a práca s informáciami

zahŕňa predmety matematika a informatika, má dve samostatné sekcie - matematika a informatika

vedúci PK :

Mgr. Miroslav Grexa(matematika, informatika)

členovia PK:

Mgr. Jana Majerčíková (matematika, informatika)

Mgr. Jana Pôbišová(informatika)

Mgr. Eva Vančová (matematika)

PaedDr. Jana Chlebušová(matematika)

Mgr. Daniel Struhár (matematika)

Ing. Jana Šteňová (informatika)

PK si prioritne stanovila nasledujúce ciele:

• rozvíjať logické, algoritmické a kritické myslenie žiakov, ich schopnosť analyzovať a syntetizovať, hľadať vhodné stratégie riešenia problémových úloh (aj pri spolupráci v skupine) a overovať ich v praxi,
• učiť tvoriť hypotézy a tvrdenia podložiť argumentmi,
• viesť k presnému vyjadrovaniu myšlienok a postupov a ich zaznamenaniu vo formálnych zápisoch,
• rozvíjať schopnosť žiakov používať prostriedky IKT na vyhľadávanie, spracovávanie a uloženie informácií, využívať netradičné a inovatívne formy výuky aj s použitím nových technológií,
• budovať informatickú kultúru – poukazovať na rešpektovanie právnych a etických zásad používania informačných technológií a produktov,
• motivovať žiakov na štúdium informatických a prírodovedných predmetov, aj s poukázaním na možnosti uplatnenia na trhu práce,
• zapájať žiakov do matematických a informatických súťaží,
• realizovať pre žiakov konzultácie, opravné písomné práce, krúžky,
• pripraviť online prípravu na prijímacie skúšky,
• realizovať workshopy, exkurzie, zážitkové vyučovanie v spolupráci s vysokými školami hlavne UMB v Banskej Bystrici a UPJŠ v Košiciach.

Prehľad rokovaní:

26.8.2021

• Rozdelenie úloh na školský rok 2020/2021
• Tvorba plánu práce PK matematika a práca s informáciami, úprava učebných osnov, tematických plánov

29.6.2022

• Analýza a rozbor vyučovania matematiky a informatiky; maturitných skúšok v šk. roku 2021/2022
• Vyhodnotenie súťaží
• Návrh na úpravu učebných osnov pre školský rok 2022/2023

PK realizovala v rámci projektu Učíme pre život – učíme v súvislostiach vstupné a výstupné testy z matematickej gramotnosti.

V projekte IT Akadémia sme pokračovali vo využívaní nových inovatívnych metodík na vyučovaní, učitelia sa zúčastnili školení a Klubu učiteľov informatiky na UMB.

Zapojili sme sa do  projektu Štatistická gramotnosť, organizovaného Štatistickým úradom SR.

 

PK Zdravie a pohyb

telesná a športová výchova

Vedúci PK: PaedDr. Peter Aneštík

Členovia PK:

Mgr. Ivana Kňazeová

PaedDr. Peter Kováčik

PaedDr. Miroslav Smrečan

Predmetová komisia  pracovala podľa schváleného plánu činnosti, aj keď epidemiologická situácia v súvislosti s ochorením Covid-19 ešte stále nebola priaznivá. Počas roka mala PK Zdravie a pohyb  podľa plánu 4 zasadnutia,  na  ktorých sa zaoberala  odbornou prípravou na vyučovaciu hodinu, formálnou a obsahovou podobou vyučovacích hodín.

Zamerali sme sa hlavne na to, aby sme u každého žiaka vzhľadom na jeho psychomotorické schopnosti mohli:

• dosiahnuť optimálny pohybový rozvoj,
• zdokonaľovať a upevňovať správne pohybové návyky a zručnosti v rôznej športovej činnosti,
• zvyšovať pohybovú gramotnosť,
• rozvíjať kondičné a koordinačné schopnosti, či podporovať rozvoj všeobecnej pohybovej výkonnosti a zdatnosti,
• naďalej zabezpečovať diferencovaný prístup k rôzne fyzicky zdatným a pohybovo nadaným žiakom, nielen v rámci povinnej telesnej a športovej výchovy, ale aj záujmovej krúžkovej činnosti,
• spájať vlastnú pohybovú aktivitu s vedomím životnej potreby sústavného zvyšovania telesnej zdatnosti, upevňovania zdravia,
• vytvárať pozitívny a trvalý vzťah k pohybovej aktivite.

  

Športové súťaže, ktorých bolo v tomto školskom roku veľmi málo, sa uskutočnili prevažne v mesiacoch máj-jún.

Ministerstvo školstva SR v šk. r. 2021/2022 poskytlo na lyžiarske výcviky príspevok v hodnote 150 eur na žiaka v jednom ročníku na druhom stupni základnej školy a v jednom ročníku strednej školy. VVLK sa zúčastnili žiaci kvarty, sexty a  2. ročníka. Lyžiarsky výcvik kvarty sa uskutočnil v krásnom prostredí lyžiarskeho strediska STIV na Čertovici formou ubytovania,  u žiakov sexty a 2. r. mal formu dennej dochádzky (SKI Čierny Balog).

Po niekoľkoročnej prestávke (naposledy v roku 2018) sa uskutočnili súťaže v rámci nášho Olympijského dňa, ktorý sa konal 27. 6. 2022 v Aréne Brezno. Žiaci mohli súťažiť vo futbale, florbale, basketbale, vybíjanej a v rôznych netradičných pohybových aktivitách.

 

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 293

Počet tried: 12

Podrobnejšie informácie:

 

Zamestnanci

V školskom roku 2021/2022 v škole pracovalo 27 pedagogických zamestnancov (prepočítaný počet 23,49). Všetci sú plne kvalifikovaní. 6,36 učiteľov je v 7 platovej triede, z toho 5,36 bez príplatku za profesijný rozvoj a 1 s príplatkom 12%, 6,45 učiteľov je v 8 platovej triede, z toho 3,45 bez príplatku za profesijný rozvoj, 2 s príplatkom 6% a 1 učiteľ s príplatkom 12%, 10,68 učiteľov je v 9, platovej triede, z toho 2,32 bez príplatku za profesijný rozvoj, 1,36 s príplatkom 6% a 7 s príplatkom 12%. V škole pracuje aj pedagogická asistentka, ktorá pomáha pri vyučovaní žiakovi so ŠVVP s telesným postihnutím, ktorý je integrovaný v triede septima, je zaradená v 5 platovej triede..

Nepedagogický personál tvoria dve skupiny zamestnancov: jedna zabezpečuje administratívu, ekonomiku i hospodársku oblasť školy (dve hospodárky, na dohodu účtovníčka), druhá sa stará o čistotu, hygienu a bezporuchový technický chod školy (4 upratovačky, vrátnička a školník, ktorý vykonáva aj funkciu kuriča).

 

 

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

 

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Slovenský jazyk

Olympiáda zo slovenského jazyka

Kategória C – počet zúčastnených žiakov 13

1. miesto – Alexandra Kopčányová (tercia)

- nepostúpila do krajského kola

Kategória B – počet zúčastnených žiakov 4

1. miesto – Radovan Košičiar (1. A)

-nepostúpil do krajského kola

Kategória A – počet zúčastnených žiakov 6

1. miesto – Emília Macková (septima)

- postúpila do krajského kola (12. miesto)

Anglický jazyk

Školského online kola Olympiády v anglickom jazyku 2021/22, sa zúčastnilo 81 žiakov našej školy v 4 kategóriách:

1A: 1. Hrnčiariková Kamila (prima), 2. Páleník Ivor (sekunda), 3. Tkáčiková Liliana (sekunda)

1B: 1. Poliak Matej (tercia), 2. Maruškinová Mia Jasmina (tercia), 3. Černák Oliver (tercia)

2A: 1. Beličák Peter (sexta), 2. Caban Timo (sexta), Kovalčík Samuel (kvinta)

2B: 1. Kovacs Andrej Ján (septima), 2. Páleník Matúš (septima), 3. Slivková Veronika (septima)

V okresnom kole našu školu reprezentovali žiaci ktorí sa umiestnili na prvých miestach v jednotlivých kategóriách. Všetci boli úspešní riešitelia, ale postúpiť na krajské kolo sa podarilo len Petrovi Beličákovi.

Ruský jazyk

Organizovali sme školské kolo Olympiády v ruskom jazyku, ktorej sa zúčastnila jedna žiačka Vanesa Kánová z triedy sexta. Následne v krajskom kole obsadila veľmi pekné 2.miesto.

Nemecký jazyk

Školské kolo Olympiády v nemeckom jazyku pre osemročné štúdium (kategórie 1A, 1B, 1C) sa uskutočnilo dňa 26.11.2021 online cez potrál EduPage. Zúčastnilo sa jej 19 žiakov z tried prima – kvarta.  Je to omnoho viac žiakov v porovnaní s predošlými ročníkmi.

V okresnom kole (19.1.2022 – konalo sa online) v kategórii 1B nás mali reprezentovať 2 účastníci Lenka Pruknerová (tercia – v školskom kole sa umiestnila na 1. mieste s počtom bodov 32) a Oliver Černák (tercia tercia – v školskom kole sa umiestnil na 2. mieste s počtom bodov 25), no z dôvodu choroby sa ho žiaľ nezúčastnili.

V krajskom kole (16.2.2022 v Banskej Bystrici – konalo sa prezenčne) v kategórii 1C nás reprezentoval 1 žiak – David Hugo Hofer (prima), ktorý obsadil pekné 2. miesto s počtom bodov 86.  

Školské kolo Olympiády v nemeckom jazyku pre štvorročné štúdium (kategórie 2A, 2B, 2C) sa uskutočnilo dňa 26.11.2021 online cez potrál EduPage. Zúčastnilo sa na nej 8 žiakov z tried kvinta – oktáva, 1.A – 4.A. 

V okresnom kole (19.1.2022 – konalo sa online)

v kategórii 2A nás reprezentoval Lukáš Kvietok (kvinta), ktorý sa s počtom bodov 37 umiestnil a na postupovom 2.mieste,

v kategórii 2B nás reprezentoval Andrej Ján Kovács (septima), ktorý sa s počtom bodov 31 umiestnil sa na postupovom 1.mieste a Anna Bížová (septima),  ktorá sa  s počtom bodov 18, umiestnila sa na 3.mieste.

V krajskom kole (16.2.2022 v Banskej Bystrici – konalo sa prezenčne)

v kategórii 2A nás reprezentoval Lukáš Kvietok (kvinta), ktorý sa s počtom bodov 26 umiestnil a na 16.mieste,

v kategórii 2B nás reprezentoval Andrej Ján Kovács (septima), ktorý sa s počtom bodov 29 umiestnil sa na postupovom 10.mieste.

Chémia

Domáceho kola sa zúčastnili: kategória A – 1 žiak, kategória B – 2 žiaci a kategória C – 1 žiak.

Školského kola sa zúčastnila už len jedna žiačka a to v  kategórii A – Anna Bížová – septima, ktorá postúpila do krajského kola. Napriek tomu, že nebola úspešnou riešiteľkou umiestnila sa v krajskom kole na druhom mieste.

Biológia

Školské kolo Biologickej olympiády 2021/2022 sa realizovalo počas dištančného vzdelávania v prostredí EduPage formou testu.

Školského kola Biologickej olympiády sa zúčastnilo:

• v kategórii A 4 žiaci,
• v kategórii B 12 žiakov,
• v kategórii C 8 žiakov,
• v kategórii D 4 žiaci.

Žiaci, ktorí sa umiestnili na prvých dvoch miestach v kategórii A a B postupujú do krajského kola, v kategórii C  do okresného a krajského kola a v kategórii D  do okresného kola. Úspešnými riešiteľmi v postupových kolách sa stali žiaci:

• v kategórii A: Anna Bižová – septima – úspešná riešiteľka v krajskom kole,
• v kategórii B: Timon Lumír Fillo – sexta, Artúr Rajčok – II.A – úspešní riešitelia v krajskom kole,
• v kategórii C:  Benjamín Nicolas Novák  - kvarta – 2. miesto v okresnom kole, úspešný riešiteľ v krajskom kole, Linda Pôbišová – tercia, úspešná riešiteľka  okresnom kole,

v kategórii D: Liliana Tkáčiková – prima – 2. miesto v okresnom kole.

Fyzika

V školskom roku 2021/2022 sa do riešenia domáceho kola fyzikálnej olympiády zapojili štyria žiaci. Traja z triedy 2.A a jedna žiačka z triedy kvinta. Nikto z nich však napokon neodovzdal vyriešené zadania.

 

Matematika a informatika

MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA

MO kategória A  - do súťaže sa prihlásili na začiatku školského kola traja žiaci. Domáce kolo odovzdal jeden žiak - Kopčány Martin - septima, ktorý sa zúčastnil úspešne aj školského kola a postúpil do krajského kola. 

V krajskom kole kategórie A obsadil Martin Kopčány (septima) 1. miesto a postúpil do celoslovenského kola, kde sa umiestnil na 16. mieste s pomedzi silnej konkurencie 39 účastníkov.

K7 – L. Tkáčiková – 1. miesto OK

Z9 – A. Kopčányová – 8. miesto OK (nepostupuje)

Z9 – S. Nosková – 9-14. miesto (nepostupuje)

 

MATEMATICKÝ KLOKAN

V školskom roku 2021/22 sa najväčšej medzinárodnej matematickej súťaže Matematický klokan  zúčastnilo 117  žiakov našej školy.   Súťaž prebiehala prezenčnou formou 11. 4. 2022. Žiaci v karanténe mali možnosť zúčastniť sa súťaže online formou.

Medzi 10% najúspešnejších riešiteľov vo svojej kategórii v rámci Slovenska sa dostali a získali vecné ceny od firmy Talentída spolu  s diplomom úspešný riešiteľ : Martin Kopčány (septima) – percentil 99,6%, úspešnosť 100%, Jakub Lysina (prima) – percentil 99,2%, úspešnosť 100 %,  Zuzana Fábiková (prima) – percentil 97,1%, úspešnosť 100 %,  Liliana Tkáčiková (sekunda) – percentil 98,3%, úspešnosť 91,7 %.

Titul úspešný riešiteľ bez vecných cien získali tiež súťažiaci, ktorí patrili  k  20% najúspešnejších vo svojej kategórii v rámci Slovenska. Z našej školy tento titul získali:  Kamil Kupec (prima) – percentil 91,4 %, úspešnosť 90,8 %, Samuel Havlíček (septima) – percentil 93,1%, úspešnosť 83,3%, Jakub Švihra  (sekunda)– percentil  84,0%, úspešnosť 72,5 %, Maroš Pančík (sekunda)– percentil  85,2%, úspešnosť 73,3 %, Maroš Kvietok (kvinta)– percentil  84,4%, úspešnosť 70,8 %, Matúš Porhajaš (sexta)– percentil  85,8%, úspešnosť 71,7 %, Tereza Belková (sexta)– percentil  82,9 %, úspešnosť 70,70%, Michaela Skalošová (kvarta)– percentil  85,5%, úspešnosť 65,8 %.

EXPERT

V školskom roku 2021/22 sa celoslovenskej vedomostnej súťaže EXPERT zúčastnilo 82 žiakov školy. Súťaž prebiehala 30. 11. 2021 prezenčnou formou a v prípade karantény žiakov aj online formou. Najviac študentov si zvolilo súťažnú tému Mozgolamy - 53 žiakov. Medzi najúspešnejších v tejto téme v rámci Slovenska patria: Martin Kopčány (septima) - percentil 98,85 %, Jakub Švihra (sekunda) – percentil  95,96 %, Liliana Tkáčiková (sekunda) – percentil 94,83%, Timo Caban (sexta) – percentil 92,52 %, Lenka Vraniaková (septima) - percentil 91,95 %, Samuel Havlíček (septima) – percentil 89,08 %, Tomáš Siman (septima) – percentil 86,78 %, Drahomíra Prachniarová (kvinta) – percentil 80,37 %, Miloš Kónya (3.A) – percentil 77,01 %.

Vynikajúce výsledky dosiahli študenti v téme Do you speak English? – Liliana Tkáčiková (sekunda) – percentil 99,2%, Samuel Kovalčík (kvina)- percentil 95,9 %,  geografickej téme Od Dunaja k Tatrám – Lukáš Kvietok (kvinta) – 94,06%, Drahomíra Prachniarová (kvinta) – precenil 92,08% a športovej téme Góly, body, sekundy  Lukáš Kvietok (kvinta) – percentil 94,81 %,  Maroš Pančík (sekunda) – percentil 92,66 %.

 

MAKS

Tejto súťaže sa zúčastnili žiaci z triedy príma – Z. Fábiková, z triedy sekunda – J. Švihra, z triedy kvarta – M. Skalošová a S. Nosková všetkých kôl súťaže.

SEZAMKO

Zúčastnili sa Z. Fábiková, V. Veisová.

 

PYTAGORIÁDA

Súťaž riešilo spolu 58 žiakov, do obvodného kola postúpilo 30 žiakov.

P6 – M. Weiss, J. Lysina – úspešní riešitelia – nepostúpili

P8 – M. Vician – úspešný riešiteľ – nepostúpil

 

iBOBOR

Zúčastnilo sa ho 145 žiakov.

kategória Benjamín (9/20)(úspešní/celkový počet)

 

kategória Kadet (6/14)(úspešní/celkový počet)

 

kategória Junior (27/68)(úspešní/celkový počet)

kategória Senior (8/43)(úspešní/celkový počet)

ŠPONGIA - súťaž v programovaní počítačových hier pre študentov základných a stredných škôl na Slovensku

Našu školu v tejto súťaži zastupoval tím zložený zo žiakov septimy: Martin Kopčány, Andrej Praslička, Michal Pôbiš,  Matúš Páleník, Veronika Slivková a Tomáš Siman. Tím v tomto zložení obsadil  vynikajúce prvé miesto s hrou Steal The Style.

INTERNETOVÁ MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA – organizuje VUT Brno

Družstvo č. 1 – M. Kopčány(septima), A. Bížová(septima), S. Havlíček(septima), T. Siman(septima), Š. Jech(septima), M. Pôbiš(septima), E. Macková(septima) – 5. miesto zo 190

Družstvo č. 2 – R. Gál(septima), P. Strigáč(III.A), M. Konya(III.A), R. Mundier(III.A), M. Kováčik(III.A), T. L. Fillo(sexta), M. Porhajaš(sexta)– 174. miesto zo 190

Družstvo č. 3 – Z. Svinčiaková(II.A), L. Kupcová(kvinta), S. Kubandová(kvinta), J. Jurošová(kvinta), J. Šalko(I.A), R. Košičiar(I.A), L. Medveďová(I.A) – 70. miesto zo 190

 

Súťaž MATEMATICKÝ NÁBOJ

20/116 – M. Kopčány, A. Bížová, M. Pôbiš, S. Havlíček, T. Siman (septima)

94/116 – R. Gál, Š. Jech, (septima), M. Kónya, R. Mundier, P. Strigáč (III.A)

131/149 – J. Jurošová, S. Kovalčík, S. Kubandová, L. Kvietok, L. Kupcová (kvinta)

Geografia

Školské kolo geografickej olympiády pre osemročné štúdium (kategórie E, F) sa uskutočnilo dňa 24.11.2021 online cez potrál EduPage. Zúčastnilo sa na nej 54 žiakov z tried prima – kvarta.  Je to omnoho viac žiakov v porovnaní s predchádzajúcimi ročníkmi.

Do okresného kola, ktoré sa konalo tiež v online priestore 17.2.202, postúpili  z kategórie E Alexandra Hanesová (tercia), Gregor Moniš (kvarta), Ján Pančík (tercia), v kategórii F súťažili Zuzana Fábiková (prima), Liliana Tkáčiková (sekunda) a Juraj Laubert (prima).

V okresnom kole sa

v kategórii F (6.-7. ročník ZŠ, príma – sekunda) umiestnili:

Liliana Tkáčiková s počtom bodov 94 na 1. mieste (Postúpila do krajského kola GO.), Zuzana Fábiková s počtom bodov 88 na 10. mieste, Juraj Laubert s počtom bodov 70 na 18. mieste.

V okresnom kole sa

v kategórii E (8.-9. ročník ZŠ, tercia – kvarta) umiestnili:

Gregor Moniš s počtom bodov 94 na 1. mieste, Ján Pančík s počtom bodov 90 na 2. mieste, Alexandra Hanesová s počtom bodov 79 na 3. mieste (mali rovnaký počet bodov, rozhodol počet bodov v teoretickej časti).

Z okresného kola postúpila ďalej v kategórii F do krajského kola Liliana Tkáčiková, v kategórii E postúpili Gregor Moniš, Ján Pančík.

Všetci naši účastníci v okresnom kole boli úspešnými riešiteľmi.

V krajskom online kole GO, ktoré sa konalo 22.4.2022 v Banskej Bystrici v kategórii E sa Gregor Moniš umiestnil na 6. -7.mieste s počtom bodov 85 (Bol úspešným riešiteľom.) a Ján Pančík na 15.mieste s rovnakým počtom bodov 68.

V krajskom online kole GO sa v kategórii F Liliana Tkáčiková umiestnila na 13.mieste s počtom bodov 65.

Geografickej olympiády pre štvorročné štúdium a korešpondujúce ročníky osemročného štúdia v kategórii Z 

v školskom kole dňa 5.2.2021 sa zúčastnili 10 žiaci z tried 1.A, 2.A, 3.A, 4.A, kvinta,  septima, oktáva. Ôsmi z nich -  Kovalčík Samuel (kvinta), Potkányová Aneta (septima), Bížová Anna (septima), Kvietková Alžbeta (septima), Demianová Ema (septima), Zajaková Xénia (3.A), Hrabovský Matúš (4.A), Monišová Diana (oktáva) postúpili ako úspešní riešitelia do krajského kola.

V krajskom online kole GO, ktoré sa konalo 1.4.2022 nás v kategórii Z úspešne reprezentovali:

 Anna Bížová (septima – 30 bodov), Samuel Kovalčík (kvinta – 29 bodov), Aneta Potkányová (septima – 28 bodov), Xénia Zajaková (3.A – 27 bodov), Diana Monišová (oktáva – 20 bodov).

Všetci boli úspešnými riešiteľmi.

Geografickej olympiády pre štvorročné štúdium a korešpondujúce ročníky osemročného štúdia v kategóriách A,B 

v školskom kole dňa 25.1.2019 sa zúčastnil 1 žiak z triedy 2.A.

Bielik Patrik (kategória B) nás dňa 1.4.2022 reprezentoval v krajskom kole GO s prácou Chránené územia prírody na Slovensku a s počtom bodov 73 obsadil 1. miesto, postúpil teda do celoštátneho kola. V tejto kategórii súťažil sám.

V celoštátnom kole, ktoré sa konalo v Bratislave 29.4.-1.5.2022 obsadil Patrik Bielik (2.A) 12. miesto s počtom bodov 62.

Občianska náuka a dejepis

Školské kolo Ekonomickej olympiády sa uskutočnilo dňa 13. 12. 2021 a bolo určené pre žiakov 4.roč. predmetu SPS. Do krajského kola, ktoré sa konalo 30. 01. 2022  postúpili dvaja študenti – Lukáš Jankov a Diana Vetráková.

06. 04. 2022 sa uskutočnilo krajské kolo súťaže Československých gymnázií. Súťaž sa uskutočnila v priestoroch Tajovského gymnázia v Banskej Bystrici. Zúčastnili sa  žiaci III.A triedy Patrik Strigáč, Michal Jozef Štulrajter a Richarda Mundier. Študentom unikol postup do medzinárodného kola len o pár bodov. Budúci rok sa bude skladať nový tím pravdepodobne zo študentov druhého ročníka/sexty.

Krajského kola Olympiády ľudských práv sa zúčastnila  žiačka Lívia Zajaková z triedy septima.  

Športové súťaže

• Malý futbal ZŠ – chlapci                     okresné kolo 2. miesto
• Florbal SŠ- chlapci a dievčatá            okresné kolo 1. miesto

                    ZŠ – chlapci a dievčatá; chlapci- 3. miesto, dievčatá - 1. miesto (okresné kolo)

                             krajské kolo dievčatá - 4. miesto

• Bedminton SŠ - chlapci a dievčatá     okresné kolo 1. miesto

                                                                        krajské kolo chlapci-5. miesto; dievčatá-4. miesto

• Atletika ZŠ(štvorboj)- chlapci a dievčatá -     okresné kolo -  3. miesto L. Ponická

                                                                                    krajské kolo - 23. miesto L. Ponická

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Škola sa prezentuje na verejnosti prostredníctvom svojich žiakov a rozličných súťaží a aktivít, ktoré v škole organizujeme. O týchto aktivitách informujeme širokú verejnosť prostredníctvom médií - hlavne regionálnej tlače Horehronie, Brezňan, Brezno24, regionálneho rozhlasu Rádio Regina Banská Bystrica, mediálneho servisu BBSK a webovej, facebookovej  a instagramovej stránky školy.

V čase pandemickej situácie sa propagácia školy musela presunúť len do virtuálneho priestoru - na webovú a Facebokovú stránku školy. Sme si vedomí toho, že táto propagácia nebola jednoduchá a ani dostatočná. Tak isto poklesol aj počet aktivít, ktoré sme realizovali. O to viac si ceníme, že sa život začal pomaly vracať do normálu.

V októbri 2021 sme sa zúčastnili Jesennej gruntovačky 2021 – tradične od Kauflandu po Dedečkovu chatu.

Europe Direct zorganizovalo besedu so študentmi našej školy o otázkach súvisiacich s EÚ.

Zorganizovali sme  už po druhý krát aktivitu (Ne)obyčajný bazár, ktorej cieľom bolo  minimalizovať textilný odpad a šetriť životné prostredie -  zber noseného oblečenia.

Tak isto už tradične sme organizovali Zber papiera a netradične Zber zubných kefiek.

Pokračovala spolupráca našej školy s jazykovou školou Universa z Banskej Bystrice. Certifikovaní lektori pripravovali našich žiakov na medzinárodné skúšky z anglického jazyka na úrovniach B2 a C1. Kurzy sa konali v popoludňajších hodinách, v čase pandemických obmedzení prebiehali online formou.

Veľmi sa nám osvedčil Prípravný kurz pre záujemcov o štúdium na našej škole, ktorý sme v mesiacoch február až apríl realizovali online v prostredí MS Teams a zo strany žiakov ale aj rodičov bol veľký záujem o toto "doučovanie". Práve to bola aj forma ako spropagovať školu a určite budeme v tejto aktivite pokračovať aj v nasledujúcom školskom roku.

Zapojili sme sa do aktivity BBSK Idem na strednú, kde sme propagovali školu a naše aktivity na virtuálnej Burze SŠ BBSK, ktorá sa uskutočnila 10.2.2022. Portál https://idemnastrednu.sk/skoly funguje pre záujemcov o štúdium, môžu nájsť na jednom mieste informácie o školách v Banskobystrickom kraji. Tento web je propagovaný aj medzi výchovnými poradcami ZŠ.

17. marca 2022 sa uskutočnil Eko projektový deň. Program sa skladal z niekoľkých prednášok pripravených staršími študentmi a učiteľmi, ale aj zo zábavných hier a tvorivých dielní. Aktivity boli určené žiakom primy až tercie a boli súčasťou projektu Zelená škola, v ktorom sme zapojení už niekoľko rokov.

Naši žiaci, Martin Kopčány (septima), Anna Bížová (septima), Veronika Predajňová (III.A) a Alžbeta Babicová (III.A), navštívili za odmenu v dňoch  5. až 7. apríla 2022 Europarlament v Štrasburgu vďaka iniciatíve europoslanca pána Roberta Hajšela.

28. 4. 2022 sa uskutočnil prvý ročník historickej exkurzie. 13 študentov z tried III.A a septima, ktorí navštevujú semináre z dejepisu si pod vedením PhDr. Romana Nepšinského upevňovali svoje poznatky zo stredovekých dejín priamo v priestoroch Zvolenského zámku. Následne preskúmali štruktúru a usporiadanie historických centier Zvolena a Banskej Bystrice.

Žiaci septimy ukázali čo vedia a vytvorili o našej škole vlastné propagačné video. Na jeho tvorbe sa podieľali žiaci Veronika Slivková, Emília Macková, Alžbeta Kvietková, Lívia Zajaková, Michal Pôbiš, Roman Gál, Andrej Kovács, Samuel Havlíček, Šimon Surový a Peter Kňazík z triedy sexta.

Nadviazali sme spoluprácu s organizáciami v zriaďovateľskej pôsobnosti BBSK – Regionálnym centrom kariéry  a Space – Centrom práce s mládežou BBSK v Brezne.

§ 2. ods. 1 h

Projekty

Program DOFE - Medzinárodná cena vojvodu z Edinburghu.

Atraktívny medzinárodný program Medzinárodná cena vojvodu z Edinburghu, ktorý vedie žiakov k cieľavedomosti a samostatnosti sa tešil tento rok opäť veľkej popularite. Kvôli absolvovaniu expedícií, ktoré sú neoddeliteľnou súčasťou programu, sme zorganizovali osobné stretnutie s rodičmi účastníkov, kde sme im spolu s kolegami Ivanou Kňazeovou a Danielom Struhárom vysvetlili možné riziká. Riziká sa minimalizovali dôkladným naplánovaním trás, stretnutiami  s učiteľmi na vopred stanovených bodoch a prenocovaním v kempoch a oplotených areáloch.

Ocenení žiaci: na bronzovej úrovni - 13 účastníkov, striebro získali  3 účastníci a zlatou plaketou bola ocenená Anna Bížová zo septimy.

 

Učíme pre život - učíme v súvislostiach

Realizácia projektu financovaného z OP Ľudské zdroje Učíme pre život - učíme v súvislostiach (roky 2020 - 2023). V tomto projekte sú cieľovou skupinou žiaci a pedagogickí zamestnanci gymnázia. Medzi hlavné aktivity projektu patrí podpora čitateľskej, matematickej, finančnej a prírodovednej gramotnosti žiakov na gymnáziu a podpora vzdelávania pedagogických zamestnancov gymnázia.

Projekt si kladie za cieľ: Zlepšiť výsledky žiakov v oblasti čitateľskej, matematickej, finančnej a prírodovednej gramotnosti prostredníctvom uplatnenia extra hodín a realizáciou aktivít mimoškolskej činnosti.

Extra hodiny

Extra hodiny sa vyučovali nad rámec povinných a disponibilných hodín stanovených v rámci ŠkVP a to v nasledovnom rozsahu:

4-ročné štúdium

1.ročník (I.A):

Slovenský jazyk 1 extra hodina týždenne

Biológia 1 delená extra hodina týždenne

Matematika 1 delená extra hodina týždenne

Informatika 2 extra hodiny týždenne

2.ročník (II.A):

Slovenský jazyk 1 extra hodina týždenne

Chémia 1 delená extra hodina týždenne

Geografia 1 extra hodina týždenne

Matematika 1 delená extra hodina týždenne

3.ročník (III.A):

Slovenský jazyk 1 extra hodina týždenne

Občianska náuka 1 extra hodina týždenne

4.ročník (IV.A):

Slovenský jazyk 1 extra hodina týždenne

8- ročné štúdium

Kvinta:

Slovenský jazyk 1 extra hodina týždenne

Biológia 1 delená extra hodina týždenne

Matematika 1 delená extra hodina týždenne

Informatika 2 extra hodiny týždenne

Sexta:

Slovenský jazyk 1 extra hodina týždenne

Chémia 1 delená extra hodina týždenne

Geografia 1 extra hodina týždenne

Matematika 1 delená extra hodina týždenne

Septima:

Slovenský jazyk 1 extra hodina týždenne

Občianska náuka 1 extra hodina týždenne

Oktáva:

Slovenský jazyk 1 extra hodina týždenne

Realizáciou projektu sme zaviedli extra hodiny podľa priloženého rámcového učebného plánu, kde niektoré vzniknú rozdelením vyučovacej hodiny na dve skupiny žiakov nad rámec povinného delenia, aby sme vytvorili časový priestor pre hĺbkový výklad vyučovanej problematiky na danom predmete. Stanovený rozsah aj obsah učiva v rámci extra hodín bude aj naďalej v súlade so štátnym aj školským vzdelávacím programom.

Mimoškolská činnosť

V školskom roku 2021/2022 sa mimoškolská činnosť v tomto projekte nerealizovala.

Pedagogické kluby

Činnosť pedagogických klubov prebiehala počas celého školského roka, pracovali tri pedagogické kluby: Pedagogický klub SJL, Pedagogický klub MAT-INF-OBN a Pedagogický klub CHE-BIO-GEO. Zasadnutia klubov prebiehali buď prezenčne alebo po zhoršení pandemickej situácie online formou cez MS Teams. Činnosť pedagogického klubu SJL prebiehala iba v mesiacoch september – december 2022 (dlhodobá PN 1 učiteľky SJL).

Činnosť klubov bola zameraná na

• výsledky medzinárodných meraní PISA a možné spôsoby pre ich zlepšenie,

• identifikovanie problémov vo vzdelávaní a možné spôsoby ich riešenia, s dôrazom na rozvoj matematickej/ čitateľskej/ finančnej/ prírodovednej gramotnosti(podľa zamerania klubu)

• výmena skúsenosti s aplikovaním nových progresívnych metód a foriem práce, s využívaním didaktických postupov a metód orientovaných na rozvoj kľúčových kompetencií žiakov, s orientáciou na matematickú/čitateľskú/finančnú/prírodovednú gramotnosť (podľa zamerania klubu) ,

• implementovanie medzipredmetových vzťahov vo vzdelávacom procese.

Ani ďalšie aktivity (exkurzie a vzdelávania pedagogických zamestnancov), ktoré sme mali v školskom roku 2021/22 naplánované, nemohli byť pre pandémiu realizované.

IT Akadémia - vzdelávanie pre 21. storočie

Počas celého školského roka sme pokračovali v realizáciii projektu IT Akadémia - vzdelávanie pre 21. storočie. Ide o vytvorenie modelu vzdelávania a prípravy mladých ľudí pre aktuálne a perspektívne potreby vedomostnej spoločnosti a trhu práce so zameraním na informatiku a IKT. Tento projekt si za ciele kladie:

- zvýšenie matematických, prírodovedných a IKT zručnosti žiakov,

- podpora spolupráce v oblasti výmeny skúsenosti vo výchovno-vzdelávacom procese (sieťovanie medzi školami,…)

- zapojenie odborníkov z iných sektorov do procesu vzdelávania,

- uskutočňovanie stáží a praktickej prípravy pedagógov v nadväznosti na prepojenie teoretickej a praktickej výučby,

- zvýšenie záujmu o štúdium IT.

Aj v čase dištančného vyučovania sme práve vďaka tomuto projektu vedeli využívať inovatívne metodiky na vyučovaní, zapájať žiakov do popularizačných aktivít (workshopov, IT čajovní), zapájať všetkých učiteľov do kontinuálneho vzdelávania učiteľov, ktoré organizovala IT Akadémia.

 

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 15.3.2022

Druh inšpekcie: tematická inšpekcia – Realizácia externej časti a písomnej formy internej časti maturitnej skúšky na gymnáziu

Záver: Príprava a realizácia EČ a PFIČ zo slovenského jazyka a literatúry sa uskutočnila v súlade so školskými predpismi a pokynmi Národného ústavu certifikovaných meraní – MATURITA 2022.

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 6.4.2022

Druh inšpekcie: tematická inšpekcia – Stav zabezpečenia a realizácie celoslovenského testovania žiakov 4. ročníka gymnázia s osemročným vzdelávacím programom

Záver: Školský koordinátor a administrátori zabezpečili vhodné priestory, dodržali časový harmonogram otvárania testových zásielok  a harmonogram testovania. Pokyny pre administráciu testov celoslovenského testovania žiakov boli v kontrolovanej skupine dodržané. V priebehu testovania sa nevyskytli rušivé momenty.

 

 

Materiálno-technické podmienky

Škola pre zabezpečenie vzdelávacej a výchovnej činnosti využíva kmeňové klasické učebne, odborné učebne a laboratória, telocvičňu, posilňovňu, gymnastickú telocvičňu. Každá trieda má svoju vlastnú kmeňovú učebňu.

Pre realizovanie ŠkVP má škola zriadené a plne využíva nasledovné priestory:

• laboratórium fyziky,

• laboratórium pre vyučovanie chémie,

• laboratórium pre vyučovanie biológie,

• 3 odborné učebne informatiky,

• 4 odborné učebne pre vyučovanie cudzích jazykov,

• učebňu hudobnej výchovy a umeleckovýchovných predmetov (UKL, DEU),

• telocvičňu,

• gymnastickú telocvičňu vybudovanú z klasickej učebne vybavenú dostatočným množstvom náradia a náčinia pre využitie v rámci gymnastiky všeobecnej, aerobnej, kondičnej, cvičení všeobecného rozvoja a zdravotných cvičení,

• kmeňové učebne sú postupne dopĺňané dataprojektormi a notebookmi, prípadne interaktívnymi tabuľami.

Keďže škola nemá vlastný športový areál, využíva na vyučovanie telesnej a športovej výchovy aj priestory zatrávneného ihriska, ktoré má v prenájme mestský florballový klub a nachádza sa v tesnej blízkosti školy.

Zavádzanie nových trendov a tým i nových učebných pomôcok do vyučovacích hodín je samozrejmosťou.

Ďalšie priestory tvoria:

• kabinety vybavené administratívnym zariadením a počítačmi pripojenými na internet, čím škola vytvára vhodné pracovné podmienky pre pedagogických zamestnancov,

• administratívne priestory pre manažment školy, administratívu a ekonomicko- hospodársku správu školy,

• priestory na malé pracovné stretnutia (galéria žiackych prác v podkroví),

• oddychové časti s lavičkami v priestoroch chodieb školy,

• priestory na hygienu vrátane WC,

• ďalšie pomocné priestory - sklady, vrátnica, dielňa, kotolňa, archív.

Obnovu učebných pomôcok zabezpečuje škola zo štátneho rozpočtu, podporou rodičov, sponzorov, zapájaním sa do projektov a maximálnym využitím vzdelávacích poukazov. Učebné programy sú podporované i vhodným výberom učebnicového fondu. Budova školy je vybavená školským rozhlasom. Pevné napojenie na internet majú okrem 3 učební informatiky aj kabinety, kancelárie a zborovňa, v priestoroch školy je možné sa pripojiť k wifi sieti. Uvedomujúc si, že budova školy je životným priestorom pre žiakov a zamestnancov školy, na chodbách a v učebniach sú nástenky a informačné tabule, čím sa snažíme zlepšiť estetická úroveň vnútorného priestoru objektu budovy. Výzdobu samozrejme tvoria aj izbové kvetiny.

V školskom roku 2021/22 sme realizovali výmenu a zateplenie stropov v laboratóriu chémie, tak isto sme tam vymenili aj vzduchotechniku. Zlepšili sme tepelno-izolačné vlastnosti tejto učebne, pretože cez plafón dochádzalo k veľkým tepelným únikom. Tak isto sme zrekonštruovali šatne a telocvičňu.  Z prostriedkov BBSK sme vylepšili prostredie v škole – zriadili sme oddychové zóny v triedach a na chodbách, zakúpili sme do tried biele „bezprašné tabule“, zriadili sme knižnicu + učebňu SJL, novým farebným a flexibilným nábytkom sme zariadili učebňu na vyučovanie predmetov UKL+HUV+VYV. Z projektu Učíme pre život-učíme v súvislostiach sme získali štyri interaktívne tabule + 30 notebookov, ktoré budeme využívať na aktivity, ktoré realizujeme v tomto projekte.

§ 2. ods. 1 k

Úspechy a nedostatky

 

 

ŠVVP na SŠ

Počet žiakov so ŠVVP: 1

1 žiak v triede septima má telesné postihnutie - je nechodiaci. Pri vyučovaní mu pomáha pedagogická asistentka.

 

Prijatí žiaci

Štvorročné štúdium:

Počet prihlásených žiakov na prijímacie skúšky: 54/35 dievčat

Počet žiakov prijatých bez prijímacej skúšky: 0/0 dievčat

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2021: 30/19 dievčat

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2021: 29/18 dievčat

Osemročné štúdium:

Počet prihlásených žiakov na prijímacie skúšky: 22/13 dievčat

Počet žiakov prijatých po prijímacích skúškach: 0/0 dievčat

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2021: 20/12 dievčat

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2021: 20/ 12  dievčat

 

 

Prihlášky na SŠ

Štvorročné štúdium:

BBSK určil podľa §31 ods. 2 zákona 61/2015 Z.z. o odbornom vzdelávaní a príprave do prvého ročníka pre prijímacie konanie v školskom roku 2021/22 31 žiakov.

Prihlášku si podalo 54 žiakov v 1. kole, 2. kolo sa nekonalo.

Osemročné štúdium:

Okresný úrad Banská Bystrica, odbor školstva určil pre gymnázium s osemročným vzdelávacím programom do 1. ročníka školského roka 2021/22 jednu triedu s počtom žiakov 20.

Prihlášku si podalo 22 žiakov.

 

Prijímacie skúšky

Prijímacie skúšky sa uskutočnili prezenčne - do štvorročného gymnázia - 3.5. 2021 a 10.5.2021 (1. kolo 1. a 2. termín), prijímacie skúšky do osemročného gymnázia sa uskutočnili 3.5.2021.

Odbory

 

Klasifikácia tried

 

 

Prospech žiakov

 

Úspešnosť školy pri príprave žiakov

Maturitná skúška sa konala prezenčne.

V dňoch 15. - 18. marca 2022 sa konal riadny termín externej časti a písomnej formy internej časti maturitnej skúšky.

Ústna forma maturitnej skúšky sa konala v dňoch 23.-25.mája 2022. Úspešne zmaturovalo 41 maturantov, 1 žiak musel opakovať EČ MS z matematiky a úspešne ho vykonal v opravnom termíne 8.9.2022, 1 žiačka opakovala ústnu formu MS z anglického jazyka a úspešne ju vykonala 20.9.2022.

Žiačka oktávy, ktorá mala povolené štúdium v zahraničí, požiadala o náhradný termín MS v septembri 2022. Nakoniec táto žiačka štúdium nedokončila a písomným oznámením ho zanechala 13.6.2022.

1 žiačka, ktorá štúdium ukončila v školskom roku 2020/2021, ale v tom školskom roku nepožiadala o vykonanie MS, urobila tak až v školskom roku 2021/22, úspešne zmaturovala.

 

Uplatnenie žiakov

Hlavným poslaním školy je pripraviť žiakov na štúdium na vysokých školách. Tento cieľ dlhodobo úspešne plníme - v ostanom roku bola úspešnosť prijatia 97,4 % zo všetkých študentov, ktorí sa hlásili na vysokoškolské štúdium, Vedomosti našich absolventov sú trvalé a uplatňujú sa na vysokých školách nielen na Slovensku ale aj v zahraničí. Pozitívne je, že počet žiakov, ktorí sa hlásia na humanitné odbory je približne rovnaký ako počet žiakov, ktorí sa hlásia na školy prírodovedného a technického zamerania.

Počet maturantov: 43

Počet prihlásených na VŠ: 38

Počet neprihlásených na VŠ: 5

Počet prijatých na VŠ: 37

Počet neprijatých na VŠ: 1

Počet nezistených: 0

Prijatí maturanti na VŠ v %: 97,4%

 

§ 2. ods. 5 a

Finančné a hmotné zabezpečenie

Uvádzame v správe o hospodárení.

Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

Zostatok k 1.9.2021:                          1025,89 €

Príjem(príspevok od žiakov):                   2870 €

Výdaj:                                                 1943,87 €

• z toho olympiády            70,51 €
• šport                             207,18 €
• literatúra                      112,37 €
• maturity                        372,89 €
• ostatné                       1180,92 €

Zostatok k 31.8.2022:                        1952,02 €

Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov (2%)

• prostriedky získané z 2% z dane: 3238,59 €

 

Voľnočasové aktivity

 

Spolupráca školy s rodičmi

Rodičovská rada rodičovského združenia je iniciatívnym orgánom rodičov žiakov školy. Tvorí sa z triednych rodičovských združení, z ktorých každé má jeden mandát v Rade Rodičovského združenia. Na čele RRZ stojí výbor RRZ. Predsedom výboru RRZ je pán JUDr. Ľuboslav Čižmár. Funkčné i organizačné obdobie je školský rok, ktoré sa riadi plánom práce a rozpočtom, uzatvára sa správou predsedu RRZ. Plán práce RZ vychádza z požiadaviek na zabezpečenie kvalitného vzdelávania a výchovy, rešpektujúc princípy demokracie, humanizmu a vedeckosti. Zo zasadnutí rodičov v triedach sú zhromažďované námety a pripomienky rodičov, ktoré sa týkajú výchovy a vzdelávania, ktoré sú následne riešené na pracovných poradách.

Pri RRZ je zriadené Občianske združenie (2% z dane).

Komunikácia medzi rodičmi a školou bola presunutá do priestoru EduPage, rodičia mohli komunikovať cez svoje rodičovské kontá s vyučujúcimi, zverejnili sme mailové adresy a telefonické kontakty všetkých učiteľov. Rodičovské združenia sme realizovali online formou cez MS Teams.

 

 

§ 2. ods. 5 d

Iné podstatné skutočnosti

V školskom roku 2021/22 bolo prerušené vyučovanie z dôvodu pandemickej situácie rozhodnutiami RÚVZ v Banskej Bystrici  a od 1.12.2021 do 9.1.2022 Vyhláškou 270 RÚVZ v Banskej Bystrici.

Prehľad dištančného vzdelávania v jednotlivých triedach:

V čase prerušeného vyučovania vzdelávanie pokračovalo dištančnou formou. Komunikácia so žiakmi aj rodičmi prebiehala cez EduPage, cez mailovú a telefonickú komunikáciu, online vyučovanie sme realizovali cez MS Teams.

Bližší popis problémov súvisiacich s dištančným vzdelávaním sa nachádza v zápisniciach  jednotlivých PK.

Silné stránky dištančného vzdelávania

• veľmi rýchlo sme schopní prejsť z klasického vyučovania na dištančné vyučovanie (prakticky okamžite)
• z predchádzajúceho obdobia sme už mali tzv. osvedčené postupy a nástroje
• rýchla komunikácia žiak  - učiteľ – rodič
• možnosť práce z domu pre učiteľov
• rešpektovanie vlastného tempa žiakov pri osvojovaní učiva
• možnosť flexibilne a diferencovane pristupovať k jednotlivým žiakom, poskytovať im konzultácie v prípade potreby
• prebralo sa všetko učivo – hodiny neodpadávali
• učitelia aj žiaci zlepšili svoje digitálne zručnosti
• možnosť využívať digitálne učebné materiály (učebnice, pracovné listy, prezentácie, online portály,..)
• žiaci pozitívne hodnotia nové metódy a formy s využívaním digitálnych učebných materiálov

Slabé stránky

• absencia sociálnych kontaktov
• znížená objektivita hodnotenia žiakov (odpisovanie, spolupráca pri písomných úlohách, ako hodnotiť rovnaké /prekopírované práce žiakov?)
• nedodržiavane termínov pri odovzdávaní úloh zo strany žiakov
• žiaci si horšie učivo fixovali

 

 

 

Záver

Vypracoval: PhDr. Miroslav Glembek

V Brezne, 12. októbra 2022

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 13.10.2022

Správa bola predložená Rade školy na prerokovanie dňa 14.10.2022.

Uznesenie rady školy: „berie na vedomie“ .

 

V Brezne dňa 18.10.2022      

Mgr. Martin Juhaniak, predseda Rady školy...........................................